微课来了，你准备好了吗？【字数：】
张彦芬 去鹿泉一中参加云端教学观摩会，大会开始前，我们坐在台下心里想：台上十几位都是一些老专家、老领导，怎么培训教育前沿的内容呢？听完了黎教授的演讲，忽然有一种醍醐灌顶的感觉。主要有三方面的触动： 第一，以前我在杂志上也看到过关于国外翻转课堂的教学案例，上课的前一天学生在家通过在线观看微课视频，预习新知识，找出不解的问题，第二天在课堂上与老师一起讨论、解决问题，（课堂上不用展示已学会的内容），课后反馈。当时我觉得它离我们的教育生活很远，也没再细细研究。可是现在我国多个地区和学校已经开始有了成功的案例了。黎教授推荐了两所中学：山西新绛中学、重庆江津聚奎中学。黎教授给微课（微课程）的定义：是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 第二，我们身边不乏IPAD、智能手机等设备，但是并没有和现实的教学联系起来。我们可以利用身边这些智能设备很好地录制微视频，教师将上课讲授的关键内容制作成10分钟以内的微视频，这段视频需要与学习单、学生的学习活动流程结合起来，才是一个完整的微课。当时黎教授强调微课的时间一般在3~5分钟最好，还有画面最好简单，老师本人不必出镜。这样学生的精力比较集中，学习效率也高。黎加厚教授在《微课的含义与发展》一文中提出了17条建议，非常具体，这里不再重复。还有杨晓哲教授的《微课，从制作到系统变革》中有录制微视频的软件、制作流程的介绍。请参考（http://blog.sina.com.cn/s/blog_624df0fc0102e48f.html） 第三，心理有一个固定的模式，认为随着年纪的增长，似乎与高科技、前沿技术就脱节了，好像也是正常现象。看到黎教授我为自己有这样的想法感到惭愧，他对现代化设备使用的熟练程度，也不是一般年轻人能相比的。他并不是跟在年轻人后面，而是带领着年轻人掌握新教育技术。开完会以后，就时常关注黎教授的博客，他经常分享一些自己的最新教育技术见解，转载一些别人的相关文章。黎教授真是活到老学到老的典范啊。 微课来了，新的挑战来了。我们作为教师，有一些传统知识是做不到的，需要不断补充新的知识，学习新设备的应用；还要大胆去尝试、去实践。我在这里只是简单介绍 ，微课的文字资料网上有很多，也有其他教师录好的视频放在一些视频网站上，大家可以根据自己所需内容网上搜索。 参考资料：黎加厚教授的博客 中小学信息技术教育 2013.4 黎加厚《微课的含义与发展》
原文链接：http://www.jxszl.com/lwqt/yzlw/357569.html
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