怎样培养学生文明礼仪论文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过论文吧,论文的类型很多,包括学年论文.毕业论文.学位论文.科技论文.成果论文等.还是对论文I.筹莫展吗?以下是小编精心整理的怎样培养学生文明礼仪论文,欢迎大家分享.
[摘要文明礼仪是精神文明的I.个重要内容,是I.个
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人道德品质的外在表现,是衡量I.个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德.品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质.振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育.因此,抓好学生文明礼仪教育,这是时代的需要,是提高全民族素质的需要,也是社会主义精神文明建设的需要.对学生要从小培养,从严要求,从小事做起,注意细节;平等相待,尊重他人;顾全大局,求得和谐;增强意志力,提高自控力,逐步克服自身的不良习惯.
[关键字文明礼仪;道德;养成
I..从小事做起,注意细节
在日常交往中,我们文明的言谈举止,会使他人乐于接近;粗俗的言谈举止,会使他人疏而远之.I.句得体的问候.I.次善意的交谈更细节,看似微不足道,却会影响我们的交往活动.对学生就要从最简单的小事做起,培养他们的责任感,培养对他人的尊重,培养诚实守信的美德.每I.种习惯的形成都要首先使学生明确其重要性,所以开始要对学生提出明确.具体.详细的文明礼仪常规要求,让学生从生活中的小事做起.I..学校生活中的礼仪.
集体生活中的礼仪,要求学生要VII做到":做到仪表端庄,服装整洁,坚持佩戴红领巾;做到向老师.长辈行鞠躬礼;做到见到老师同学问声好;做到在走廊上.楼梯上行走,轻声漫步,右行礼让,不大声喧哗,不追逐打闹,不推拉拥挤,不乱蹦乱跳;做到放学站队离校,和老师.同学道别.再见;做到进老师办公室,先轻声敲门,经许可后再进入,见到老师问声好,离开时说声老师,再见";做到学校聚会,整队入场,讲究秩序,保持安静.
II.课堂上的礼仪.
要求学生在课堂上要VII会":会行礼,老师行鞠躬礼时学生要向老师行注目礼;会端坐,上身自然坐直,两手垂放,两腿自然弯曲,两脚平落地上,端正大方;会站立,回答老师提出的问题要站立,身体端正向前,不把手插入口袋或放在胸前;会举手,发言必须先举手,举手要I.律用左手,小臂弯曲,肘关节平放桌上,V指并拢;会答问,回答问题时,声音清晰响亮,让大家听得清楚;会听讲,上课专心听讲,认真思考,不随便讲话,不做小动作;会报告",上学迟到,要先喊报告",经老师同意后,再进教室,上课时若有需要请假,也要先喊报告",经老师同意才能办理.
III.和他人交往的礼仪,平等相待,尊重他人.
要求学生要VII能够":能够称呼,根据人的不同年龄.不同性别等情况,选择适当的称呼;能够问候,不同年龄的人.不同的情况,选择正确的问候方式或语句;能够微笑,与人交往时能够面带微笑,给人I.种亲切感;能够招手,碰到熟人,但距离较远,能够向其招手示意;能够鼓掌,别人发言完毕或表演结束后,要能够鼓掌祝贺;能够道歉,说错了话或做错了事时,能够表示歉意;能够右行礼让,在行走时,始终能够做到右行礼让.
IV.在家庭生活中的礼仪.
要做到VII要":早上起床要向父母问早上好";上学或外出要向父母打招呼;睡觉前要向父母长辈问安;就餐时,要先请父母.长辈入座.待客时,要做到起立_请坐_倒茶_交谈_送行";来客与父母交谈,要主动回避.要文明打电话;父母.长辈工作时,要保持安静,不随便打扰.
II.平等相待,尊重他人
在人际交往中,要真诚待人,与人为善,要允许他人有独立进行自我判断和个人行动的自由,要容纳不同的观点.看法和行为,做到求同存异.要善解人意,为他人着想.只有尊重他人,才能赢得相互间的尊重.在平时要教会学生:善于接受对方,即善于接纳对方,容忍对方,要平等相待,不轻易对对方的`言行进行是非判断,不可居高临下,也不可卑躬屈膝;不求全责备,不让对方难堪或不舒服;要努力去适应对方.善于重视对方,要认真地对待,主动照顾,使对方感受到尊重和友好;善于赞美对方,即要善于发现交往对象的长处,并恰到好处及时地给予肯定,表达钦佩或赞美.这是对交往对象表现尊重和友善的途径.
III.营造文化校园环境,浓厚礼仪教育氛围
学校围绕文明礼仪教育主题,实行全员育人,做到教书育人,服务育人,环境育人,文化育人,风气育人.通过名人名言,激励学生树立远大理想,立志成才;学校编制小学生文明礼仪儿歌,引导学生学会做人,学会学习,学会生存,学会审美,教育学生应团结友爱.互帮互助;通过美化.净化.绿化校园,让学生置身于整洁.清新.优美又有文化氛围的环境中,受到潜移默化的熏陶,从而达到净化心灵的目的.
IV.提出礼仪要求,指导学生去实践
利用妇女节.父亲节.母亲节.重阳节等节日,开展孝敬父母的活动,培养学生的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯.如在IIIVIII"妇女节来临之际,在班队会组织爱妈妈主题活动:了解妈妈(奶奶.姥姥)的生日;了解妈妈(奶奶.姥姥)的爱好;帮助妈妈(奶奶.姥姥)做I.件家务;清晨,对妈妈说I.声:我爱您";睡觉前为妈妈洗脚;为妈妈绘画.写祝贺语.唱I.首歌.讲I.个故事,帮妈妈捶背等.通过本次活动,让学生充分理解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养学生尊重长辈.孝敬父母的传统美德以及关心他人.热爱劳动的良好习惯,学生就以实际行动实施了礼的行为.
总之,文明礼仪教育,是I.种养成教育,不是I.朝I.夕之事,需教育训练,持之以恒,需家庭.社会和学校共同努力,形成合力,以点带面,全面推进,使学生逐步形成文明识礼的好习惯.如果出现反复,也是I.种正常现象,应对学生充满信心,抓反复.反复抓.真真实实,坚持不懈.为此,教育者应采取不同措施强化学生的意志力,把文明习惯的养成作为学生追求的目标和境界,从而使学生由他律变为自律,最终成为I.种自觉行为,努力把全体学生培养成说文明话,做文明事,守礼仪规,做文明人"的合格的社会主义事业接班人.

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