2009年中小学教师职称制度改革将在三省市试点人力资源社会保障部新闻发言人尹成基日前介绍,2008年人力资源社会保障部会同教育部制定深化中小学教师职称制度改革的意见,决定在东.中.西部地区各选择一个地级市开展试点.本次中小学教师职称制度改革试点工作的重点是统一中小学教师职称体系,建立统一的中小学教师 更多精彩就在： 51免费论文网|www.jxszl.com 
论文代做制度,教师分为初级职务.中级职务和高级职务.原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列.同时完善评价标准,在代做职称论文时,要充分考虑教师与人的专业性和实践性,坚持育人为本.德育为先,注重师德素养,注重教育教学工作业绩,注重教学方法与艺术,注重教育教学一线经历,切实改变强调论文.学历的倾向,引导教师不断提高实施素质教育的能力和水平.职称评审要在核定的岗位结构比例内进行,不再进行岗位结构比例之外.与岗位聘用相脱离的资格评审,真正实现中小学教师职务聘任与岗位聘用的统一.对在岗中小学教师采取过渡的方式来对应新的职称体系.对已经取得中小学教师专业技术职务任职资格的人员,单位聘用到相应岗位,原则上其资格予以保留,待相应岗位出现空缺,再按照岗位聘用程序择优聘用.相关文章链接：孔子评高级专业技术职称
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