摘要：本文针对高校学生党支部组织生活的现状及成因,从高校学生党支部组织生活有效性在支部建设.制度保障.学风建设.创新组织生活内容.组织生活管理等方面进行剖析,围绕学科专业.制度建设.学风推进.内容与载体建设.联建共建几个方面,提出新背景提升高校学生党支部组织生活有效性的具有实践价值的举措.关键字：高 更多精彩就在： 51免费论文网|www.jxszl.com 
校学生党支部;组织生活;有效性;策略;学生党支部组织生活建设是学生党支部管理的重要内容,也是党支部建设的切入点和着眼点,有利于激发学生党员的主动性.创造性和凝聚力,特别是在新背景学生党员中,能够较好地发挥他们在班级中的模范带头作用.党支部组织生活作为最有效的一种载体,以怎样的内容.形式与目标建设,最大限度地发挥党支部组织生活的作用呢?在正确认识到世界和我国发展大势的基础上,要求我们党的建设的重要内容是党的纯洁性和先进性建设,而我们党支部组织生活内容和形式的创新在新背景.新形势下拥有重要的现实意义.一.高校学生党支部组织生活的现状与成因1.高校学生党支部组织生活现状高校学生党建工作是高校党建事业中的首要组成部分.新时期的高校党建工作取得了较大的成效,可是伴随国内外局势的变化以及高等学校教育改革的不断深入,高校党建工作也呈现出不少亟待解决的新问题.新情况,比如重业务轻政治.考察难度大,党员教育系统性差.实际生活结合不足,党员在实际学习生活中模范带头作用有待挖掘等.通过访谈或座谈会征求学生党员对支部组织生活的意见和创意,总结归纳出党支部组织生活现状及存在的问题:一是部分学生党员认为党支部组织生活的方法.形式比较落后,学习的内容单调,枯燥.二是班级是高校最下层的组织,特别是在学分制教育的时代下,党组织对其的关心和影响缺少力度和深度.三是党支部没有注意增强对学生党员入党后的培养,有的学生入党前后判若两人,存在入党后对自己的要求松弛的状态.四是党的基本知识课程缺乏吸引力.针对性,感染力不高,部分课程内容主旨落后.知识点陈旧,对巩固学生党员思想觉悟.增强学生党员发挥先进性作用的效果并不是很突出.2.高校学生党组织生活现状的成因通过调研剖析,初步总结出以下三个方面的原因:一是党支部组织生活的感染力不强,往往阻碍党组织生活有效性的发挥.同时学生党员对组织生活的意义和重要性把握不准,甚至认为其仅仅是一种形式.二是学生党员因为毕业.升学等缘故相对流动性大,在一定程度上为开展组织生活带来了一定的难度.三是某些学生党员意识淡化.先锋模范带头作用不明显,并且现在部分学生党员的入党动机具有功利性的特点.二.提高高校学生党支部组织生活有效性的实践1.以学科专业为基础增强学生党支部队伍建设以学科专业为基础加强学生党支部队伍建设,以学科专业为基础设立学生党支部,形成纵向本科四个年级党员组成的支部,能够较好地克服学生党员相对流动性大的特点.实践证明,在学生党员以学科专业建立支部的模式中,学生党员通过纵向的传.帮.带作用,能够培养出一支业务强.素质高的党员骨干队伍.学生党员能够主动思考如何开展工作,如何更好地将支部生活与班团.学科专业紧密结合等.围绕顶层计划的统筹,注重学生党支部党员队伍建设的循序推进,将健全工作体制机制纳入队伍建设的重点,将充分发挥下层党组织的政治核心作用作为保障,党政密切配合.全面协调推进,从政治思想.制度.机制.待遇等各方面加强学生党支部党员队伍建设.以人为本,关心成长;建章立制,充分调动广本科生党员的积极性,激励学生党员快速成长;发扬传统,不断彰显党支部学生党员队伍注重基础,突出应用,理论与实践紧密结合的特点,实现学习.科研创新与社会服务三者之间的良好互动.2.制度建设健全化,组织生活规范化健全组织生活制度.规范组织生活是党支部保障建构策略.组织建立和发展的过程要健全,在组织生活中不能一盘散沙,要确实做到制度的重要性,尤其是党员以及预备党员等更是要起到先锋作用,通过组织生活真正能够做到有效率的提升以及从中获得思想政治观念的提高和转变等.3.围绕学风建设抓党建,引导学生品学兼优在本科生中形成一种积极要求进步.追求真理.努力学习专业知识的良好校园学习氛围是极其重要的.如何将在学先进,赶先进,当先进中涌现出来的品学兼优的学生典型事迹宣传给后期的学生是至关重要的.所有的学生,其学习生活的首要任务是专业知识的学习,要坚持引导学生党员红专并举,努力成为学习的模范和学生工作中的先进.如果班级每个学生党员在班集体中充分发挥出较好的作用,在一定程度上就能促进该班的班风.学风往好的方向发展.如此,拥有一定规模的本科生党员先锋模范队伍,既能优化我们高校学生党员的党风,又能较好地激励班级学风和学校校风的建设.4.创新组织生活教育内容与形式我们需要拓宽组织生活渠道,让本科生党员通过走出学校,走到校园网外,走进革命圣地等实践形式提高党员的政治思想觉悟和业务能力.总之,在组织生活教育内容与形式上我们需要做好四个结合:把思想理论水平提高和党员基本素质提高结合起来;把理论知识研习和社会实践结合起来;把政治理论研习和科学文化知识研习.专业知识研习结合起来;把系统全面的研习和专题探讨研习相互结合起来.5.发挥学生党支部组织生活载体的多渠道运用首先,在全媒体背景,创新与发展支部的组织生活,融入信息化.网络化的形式,加强党组织与党员学生.普通学生的沟通.其次,利用学生社区是学生集中活动与生活场所的特点,结合学校社区思想政治进社区.辅导员进社区.党团组织进社区等工作,在学生社区开展党的组织生活(如云岭先锋党员示范宿舍评比组织生活),能够扩大党组织的影响力,使党的思想在学生中广泛传播.6.教师.学生党支部联建共建,党建促学风,教风带学风开展教师党支部与学生党支部联建共建活动,发挥教师.学生党员的联动作用.学生党支部书记分别由党委委员与青年教师党员担任,教师党员与学生党员形成共同的联动作用,积极以教风带动学风建设.通过两学一做活动,通过实行双班主任制度,通过聘请的一名教授.一名青年教师党员担任班主任,负责学生的专业指导.学业指导等各方面的管理工作,加强学生的日常教育管理.7.探索建立吸纳优秀学生加入党组织的机制下层党组织要在控制总量.优化结构.提高质量.发挥作用的党员发展原则上,根据学生每个年龄.学龄阶段的思想政治状态以及思想政治发展走向,有针对性地制定出相关的教学大纲和内容来指导学生,帮助学生树立正确的思想政治观念,党员要在平时的生活学习中及时帮助学生,以自身带动学生.三.结语在新背景,高校要围绕立德树人的根本任务开展工作,学生党建是思想政治工作中的首要环节,工作既面临前所未有的机遇,又面临前所未有的挑战.我们应加强下层党组织的制度建设,注重思想建党与制度治党相结合.创新党组织组织生活的内容和形式,唯有从党建创新.内容创新.形式创新.载体创新等方面不断提高高校学生党支部组织生活的有效性,才能促进增进党支部的凝聚力和战斗力.参考文献：[1]雷丽.提高高校学生党员组织生活的实效性[J].高校理论战线,2006(8).[2]羊国义.抓好下层党支部组织生活制度落实[J].政工学刊,2010(6).
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