[免费论文]计算机网络与多媒体学习网站的设计开发
关知识,很难让学生在短时间内快速地吸收知识,同时调动学生的课堂积极性和兴趣.本网站的开发设计要使计算机网络与多媒体教学更加普及化,不再让学生听闻学习计算机就产生困难恐惧的学习心理,而是犹有兴趣地主动学习计算机网络与多媒体这门课程,培养并提高学习者运用计算机网络与多媒体的能力,从而提高计算机网络与多媒体学习的效率.1.2.探究的内容本探究以九江校级教改课题,对计算机网络与多媒体教学模式创新探究与实践进行了探究,XJJGYB-17-10.整个核心任务是设计与实现一款计算机网络与多媒体教学网站,使得管理员.教师及学生三者之间有明确的权限管理;有较强的目的性,利用多元化方式向学生教师传递计算机网络与多媒体教学信息;有明确的互动性与实时性,加强学生与教师之间的沟通与交流,以获得更好的学习体验.2.系统设计2.1.系统结构设计该计算机网络与多媒体教学网站本着重视师生交流互动.普及网络教育的原则,主要有三种角色用户:学生.教师.管理员,主要是由用户登录模块,网站公告模块,教学视频模块,资料下载模块,作业信息模块,在线咨询模块等主要模块构成.整个系统的功能框架如图2-1所示.图2-1系统结构框架2.2.系统功能设计对于学生.教师.管理员三者均有不同的权限设定.后台管理员登录系统,可以管理系统公告.学生教师.视频.资料.作业.综合评价以及在线咨询信息.学生可以修改登陆密码.查看自己的个人资料.上传课堂作业以及老师给自己的综合评定分数.教师可以修改登陆密码.查询详细资料.发布管理作业.为学生制定学习计划,并对学生的学习进行综合评价,系统功能模块图如图2-2所示.图2-2系统功能模块图2.3.系统数据库设计依据本计算机网络与多媒体教学网站的功能需要,数据库实体有管理员实体.课程信息实体.教师信息实体.学生信息实体.系统实体E-R图如图2-3所示.主要有:管理员信息表,课程信息表,作业信息表,视频信息表,在线留言信息表等.图2-3系统实体E-R图3.详细设计与实现3.1.系统开发环境计算机网络和多媒体教学网站的总体开发工具是以JSP设计的,采用B/S结构,MyEclipse辅助开发,并使用Mysql数据库用来存放视频信息.作业资料以及学生教师的用户信息等.3.2.系统各个功能模块的详细设计与实现3.2.1.用户登录模块的详细设计与实现倘若需要进入教学网站,系统的访问只能通过合法的用户ID和用户密码来实现.当用户没有输入对应事先要求的用户名,即用户名不合法,则有提示请输入您的用户名!.当用户未输入正确的密码,即密码输入不合法,则有提示请输入您的密码!.当输入合法的用户名及密码,则可被允许进入系统.3.2.2.视频信息模块的详细设计与实现本模块主要实现视频信息的增加.删除.修改.浏览等操作.在前台可以查看.查询.播放视频信息.管理员可以管理.增加.查询视频信息.3.2.3.资料下载模块的详细设计与实现该部分可以进行选择有关资料的下载,有资料名称.下载.资料介绍以及发布时间.学生可以根据所需,点击下载,则会弹出下载框.管理员在资料信息管理可以查看.增加.修改.删除有关信息.3.2.4.作业信息模块的详细设计与实现主要实现发布日常作业,课后作业功能等,可以对作业进行信息查看等操作.管理员可以管理.查看.下载.删除作业信息.时间.教师所给评分.评语及上传学生教师的信息.学生登录账号密码进入网站会员中心,上传作业文件并查看功课信息.教师可以在后台发布.管理作业信息.教师作业信息发布中,有填写作业名称.作业课程.作业要求等内容,并按提交数据按钮即可提交成功,弹出修改成功或删除成功消息提示框.3.2.5.在线咨询模块的详细设计与实现此模块主要是可以便捷学生与教师之间.学生与学生之间以及对本网站等问题进行咨询.管理员进入后台操作,管理在线咨询信息,查看留言内容.留言时间以及ip地址,并勾选有关信息对其进行删除操作.点击相关一条留言,则可跳转至咨询回复页面,对相关留言进行回复,点击提交则提示提交成功,若对所填内容不满意,则可点击重填按钮,将已经填好的回复栏清空处理.3.2.6.网站公告模块的详细设计与实现主要实现发布日常公告,介绍等,可以对公告的内容进行增加.修改.删除操作.主页显示通知公告页面,公告字体并可以动态由下往上进行滚动显示.管理员后台可以管理.发布系统公告,管理系统公告可以查看标题.发布时间.发布人.是否显示.选择公告.删除等.同时首页新闻咨询以课程相关简介为主题,突出本课程的主要特色.相关课程介绍以及教学主流,网站首页如图3-4所示.图3-4网站首页3.2.7.网站其他功能的详细设计与实现除此之外,网站后台还新增综合测评分数管理.学习计划管理.综合测评分数管理,学生.教师以及管理员可以查看相应的各项能力评分评定.管理员可以查看所有学生获得的分数信息,看到每位老师对学生的总体及各部分的印象分数,掌握整个教学的大部分动态.学生只可查看自己的评定分数,教师可以在后台管理权限中给学生进行评分,并查看已评价好对学生的分数评定的信息.学习计划管理部分.教师可以在后台登录,进行学习计划管理.增加学习计划.增加进度记录.进度跟踪记录等操作.教师对自己的课时教学做一个详细的计划,进行有针对性.科学化的基本教学,使得学生能够学习得更加轻松.有效.结束语在开发设计计算机网络与多媒体教学网站前期我查阅了许多相关信息资料.还有导师的一些指导及自身对于网页制作的基础知识,都给我带来了极大的帮助.本文全面地剖析了计算机网络与多媒体教学网站的各类需求,尽可能地完善并加入自己的想法,贴合大众思想,开发出能够吸引用户的网站,满足用户对于学习计算机网络与多媒体的需要.此外我认为系统的功能还可以继续丰富化,添加更多的用户信息功能,给用户更好的学习使用体验,比如课堂互动等;界面做得更加精细精致化,提升视觉舒适感.参考文献[1]王志强,蔡平.计算机网络与多媒体教学[M].北京:电子工业出版社,2002.03.[2]周淑娟.多媒体在计算机网络教学中的应用[J].职业技术,2006.10(60)[3]史志谨.传统远程教育与现代远程教育教学方式融合策略[J].当代教师教育,2012.03(1):85-87[4]涂刚,蒋道霞,刘华清.普通高校网络教学平台开发及对策探究[J].我国成人育,2010(18):60-61[5]余胜泉,何克抗.课程教学网站的体系结构与功能[J].我国电化教育,2001(8)[6]齐智敏,鲁琴.国外在线教学网站教学资源探究[J].计算机教育,2017(06):126-130.[7]薛华成.管理信息系统.北京:清华大学出版社,2009.[8]耿祥意,张跃平.JSP实用教材(第二版).清华大学出版社,2010.10.[9]刘斌着.精通JaveWeb整合开发.电子工业出版社,2012.5.[10]萨师煊.数据库系统概论(第四版),高等教育出版社,2011.5.[11]唐建国.MySQL数据库系统安全剖析[J].电脑知识与技术,2010,6(23):6418-6420.[12]付森,石亮主编.MySQL开发与实践[M].北京:人民邮电出版社,2016.10~50[13]黄梯云.管理信息系统导论.机械工业出版社,2011.[14]陈志泊,李冬梅,王春玲编.数据库原理及应用教材.北京:人民邮电出版社,2012.3.[15]杨选辉.信息系统剖析与设计.北京:清华大学出版社,2011.[16]吴建,张旭东.JSP网络开发入门与实践.人民邮电出版社,2012.[17]李志峥,杨社堂.B/S结构下的软件系统测试探究[J].科技情报开发与济,2006(07):232-234.[18]曾明星,周清平,王晓波,蔡国民,董坚峰.软件工程专业翻转课堂云计算教学平台探究[J].现代教育技术,2013,23(08):26-31.[19]郝建青,张仲义.信息系统需求剖析方法探究[J].管理工程学报,2001(02):35-39.[20]丘辉麒,言晓娟.教学网站建设的几点思考[J].电化教育探究,2005(11):50-51.
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