摘要：运用CNKI计量可视化剖析系统,对行政管理能力探究的期刊论文进行计量可视化剖析.结果显示,行政管理能力探究发文量呈现早期低位徘徊.中期波动增长.近期逐年上升态势;探究热点是高校行政管理能力.高校行政管理专业能力培养.医院行政管理能力.工商行政管理能力和国家行政管理能力;今后国家行政机关和企业行 更多精彩就在： 51免费论文网|www.jxszl.com 
政管理能力值得重点探究.关键字：行政管理能力;可视化;探究热点;一.引言行政管理是国家行政机关对社会和国家公共事务的管理.也泛指一切企业.事业单位的行政事务管理工作.为了实现行政管理的组织目标而表现出的各种综合能力被称为行政管理能力,例如解决问题能力.协调能力.执行能力等[1].可视化是指通过数据挖掘.信息剖析.科学计量和图形绘制等一系列处理,展现某一学科领域的知识发展进程与结构关系的探究方法[2].可视化理论与其它计量方法结合,广泛用于对各大学科探究现状进行剖析.2009年沙勇忠等的政府绩效管理探究的知识图谱与热点主题是第一篇有关政府管理的可视化剖析论文[3],目前已经有学者对社会稳定风险治理.社会治理.政府绩效管理.公共管理.行政改革.行政管理等行政管理的不同方面探究的现状进行了可视化剖析.但以行政管理能力作为探究对象的可视化剖析目前还尚未出现.行政管理能力是完成行政管理组织目标的重要基础,对行政管理能力探究实施可视化剖析,既便于掌握行政管理能力探究现状,也为行政管理改革和创新提供借鉴.二.数据来源及处理选择CNKI我国知网高级检索模式,检索时间2018年7月12日,文献类型选择:期刊,检索条件:(主题=行政管理能力),共检索到期刊有关行政管理能力的全部文献479篇.点击计量可视化剖析—全部检索结果剖析,得到行政管理能力探究的总体趋势.来源分布.作者分布.机构分布.关键字分布和关键字共现网络的可视化图.三.结果剖析1.探究文献的时间分布从图1时间分布图可见,行政管理能力探究文献时间分布大致可分为三个时期.早期(1987~1997年)发展缓慢,最早的行政管理能力探究论文出现在1987年,其后基本上在1~3篇徘徊.中期(1998~2010年)呈波动增长态势,每年发文数量基本在8篇以上,2005年达到中期峰值31篇.近期(2011~2018年)为成长态势,发文量逐年上升,2017年达到历年最高56篇.主要原因是随着政治.经济.文化.社会的现代化发展,现代企业管理机制的全面实施,国家治理体系和治理能力现代化的推进,国家行政机关.企业.事业单位的行政管理工作能力的重要性日渐突出,因而行政管理能力的内涵.剖析.测试.建设和培养成为学者越来越关注的内容.图1行政管理能力探究文献时间分布图2.探究文献的来源分布按照文献数量排序统计,行政管理能力探究文献来源分布见图2,发文量排在前面的包括期刊我国工商管理探究.工商行政管理.我国行政管理.才智.企业改革与管理.办公室业务,主要集中于工商行政管理.国家行政管理.企业行政管理等类型期刊.图2行政管理能力探究文献来源分布图3.探究文献的机构分布从图4行政管理能力探究机构分布图可看出,目前行政管理能力探究机构发文数量排在前面的是我国人民大学.沈阳音乐..国家工商行政管理总局和东莞理工.我国人民大学主要探究省联社淡出行政管理改革和高校行政人员管理等;沈阳音乐主要探究高校行政管理改革创新及人员能力提升等;主要探究水行政管理及高校行政人员能力提升等.图3行政管理能力探究机构分布图4.探究文献的作者剖析行政管理能力探究文献作者分布图见图4.总体上发文数量偏少,发文量排名前3的作者分别是蓝虹.周伯华.穆争社,其中蓝虹发文5篇,数量最多.图4行政管理能力探究文献作者分布图关键字是作者对文献内容的提炼和总结,是直接反映和概括文献探究主题和内容的题录信息,对关键字进行共现剖析,可揭示某个探究领域的探究热点[4].从关键字分布图中的前30个关键字中,删去对策问题等非实质性词语,合并语义相似的词语,编制行政管理能力探究文献关键字排名(表1).出现频次排在前面的关键字有行政管理.高校.行政管理人员.医院.行政管理专业.素质.管理能力.高校行政管理等.表1行政管理能力探究文献关键字排名在关键字共现剖析项中,关系剖析框中勾选显示共现次数,聚类剖析框确定为5,勾选显示中心点,点击确定后,得到关键字共现图谱,调整图型缩放框内容,得到图5结果.图中圆形节点代表关键字,节点大小表示关键字出现频次,节点越大,关键字出现频次越高;节点之间的连线代表两个关键字在一篇文献中共同出现,连线中的数字代表共现次数.图5关键字共现图谱结合高频关键字及关键字共现图谱进行剖析,总结出行政管理能力探究热点如下:(1)高校行政管理能力探究.探究内容包括高校行政管理干部素质.观念转变.能力提升.自我价值感提升.队伍建设和评价体系,以及行政管理运行机制.管理效率和改革创新等.(2)高校行政管理专业能力培养探究.探究内容包括行政管理人才的市场需求.行政管理专业定位.职业能力剖析.能力培养模式.课程体系.实践教学和国际化能力培养等.(3)医院行政管理能力探究.探究内容包括医院行政管理人员队伍建设.人力资源管理.个人时间管理.能力提升途径.岗位轮转.人员培训,以及数字化办公等.(4)工商行政管理能力探究.探究内容包括工商行政管理能力的内涵.结构和评估.管理基础.信息化建设.专业化建设.效能评估.绩效测量.六种能力.提高能力的途径等.(5)国家行政管理能力探究.探究内容包括政府门户网站建设.电子政务对政府行政管理能力的提升,以及民族地方政府管理能力提升路径.从以上探究热点来看,目前行政管理能力探究集中在行政管理专业.高校行政管理.医院行政管理和工商行政管理,除工商行政管理外的国家行政管理和企业行政管理涉及内容较少,这与论文作者主要来自高校.医院有关.实际上,相比高校和医院,国家行政机关和企业的数量更多,管理范围更广,其行政管理能力的高低对的经济建设.政治建设.文化建设.社会建设和生态文明建设影响更大,因而也更重要,今后国家行政管理能力和企业行政管理能力值得重点探究.四.结束语采用CNKI计量可视化剖析系统,对行政管理能力探究的期刊论文进行剖析,得到以下结论.行政管理能力探究发文量呈现早期低位徘徊.中期波动增长.近期逐年上升态势.探究学科以高等教育.行政学及国家行政管理.医药卫生管理.宏观经济管理和企业经济为主.发文量居前的期刊是我国工商管理探究.工商行政管理和我国行政管理.主要探究机构是我国人民大学.沈阳音乐..探究热点包括高校行政管理能力探究.高校行政管理专业能力培养探究.医院行政管理能力探究.工商行政管理能力探究和国家行政管理能力探究.国家行政管理能力和企业行政管理能力影响面大,但探究内容少,今后值得重点探究.参考文献[1]李桂梅,潘金军,陈咏梅.高校办公室有效行政管理能力提升的路径探究[J].办公室业务.2016,(16):17-20.[2]GuoliYANG,JingLIU,ManrongWANG,等.MappingknowledgedomainsanalysisofresearchtopicsofdoctoraldissertationsonLibraryScienceinEuropeandtheUnitedStates[J].我国图书馆学报年刊:英文版,2015,(0):247-248.[3]沙勇忠,王义,刘海娟,等.政府绩效管理探究的知识图谱与热点主题[J].公共管理学报,2009,(3):102-110.[4]陈国柱.旅游目的地探究的科学可视化剖析[J].资源开发与市场,2015,(12):1545-1548.
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