[免费论文]测绘科技论文写作的常见毛病及其纠正
.如有篇学术论文的题名是地图综合软件的界面设计,实际上论文只介绍了AutoMaP这一种软件的设计,不能概括所有地图综合软件的设计,显然过大了,应改成地图综合软件AutoMaP的界面设计.文题过小则与此相反,指的是题名反映的面小,而论文的实际内容所涉及的面大,文题的容量低于论文应用的限度.文题过长指的文字冗赘.呷嗦,不符合学术论文的要求.科学报告.学位论文和学术论文的编写格式规定:题名一般不宜超过20个字.我们应将它视为止限.可有的学术论文题名企图将论文的主要内容都反映出来,造成字数过多,不够精炼.例如,有篇论文的题名是关于小白鼠在所给予的不同营养条件下和人为创造的环境条件下,其生长发育状况以及学习记忆能力的变化情况的初步探究结果,共55个字.这是由于论文作者不谙学术论文的基本要求和通用体式所造成的.文题虽对论文内容作了多重限定,其实并不周延,反而影响了中心内容的突出.作者应以简驭繁,将无关紧要的文字.词尽量删去,可将文题改为((小白鼠在不同条件下生长发育情况的探究.当学术论文不得不用长一点的不足以说明问题时,可采取增设副标题的变通办法,如利用遥感技术进行全球测图项目中的我国土地覆盖和植被分类的制作,可改为利用遥感技术制作土地覆盖和植被分类图—以全球测图项目的我国土地覆盖和植被为例.文题陈旧,就是老是重复别人用过的,没有一点新鲜感.今天,这个你拿来用,明天他也可拿来用.如简析电子地图.数字地球之我见等文题就是如此.人们一见这些文题,似曾相识,又怎能引起阅读的兴趣呢?有的学术论文题名的结构不够合理,存在语病,也影响到文题内容的准确表达.如学术论文题名一般不用动宾结构,而都用以名词或名词性词组为中心的偏正词组.如剖析平行摄影测量的精度的是动宾结构,可改成偏正结构:平行摄影测量的精度剖析.还有一种情况,就是不注意定语词组的选择,就有可能产生歧义.如探究模糊关系数据库的几个基本理论问题,由于定语词组用之不当,采用了动宾词组,使人理解为探究的几个基本问题,造成岐义,应改成模糊关系数据库探究中的几个基本理论问题的探究才正确.过于空泛笼统,就难以起到标举论文的作用,读者也就无法据此抓住论文的要点或确定论文论述的范围,作出阅读选择.所以,题名一定要具体.显豁,必须包含有反映论文内容的关键字,关键字多一些更好,这不仅有利于读者了解论文特定的学术信息,还便于编制题录.索引等二次文献和计算机联网检索.如数学图像处理技术在光测断裂力学中的应用的标题,就符合这一要求.要避免论文题名空泛笼统.晦涩难懂,还有一点必须注意,就是在确定题名时,应尽可能避免使用非共知的缩略词.首字母缩写字.字符和代号等.2观点不明所谓观点,指的是人们对事物或间题比较成熟的看法.学术论文的主题,往往是通过论文全部内容所表达出的基本观点体现出来的.没有观点,论文就会像一个没有主见的人一样,不知道他到底赞成什么,反对什么.任何观点都有明显的客观性,即它是作者通过对客观现实的剖析.探究而形成的一种理性认识,是对客观现实生活的概括和总结,是符合客观现实发展规律的,而不是作者凭空捏造的.同时,观点又具有明显的主观性,即观点凝聚着作者对客观现实生活的主观认识和评价,是经作者头脑加工的产物,表达了作者的愿望.理想和追求.观点的客观性与主观性的统一,是我们酝酿.提炼乃至最后确立学术论文观点(主题)的重要原则.违背了这一原则,完全脱离客观现实生活,脱离科学探究.科学实验.工程技术设计和学术实践,只凭作者头脑里的想当然,这就是主观臆断.观点臆断在学术论文中的主要表现为:存在先人为主的片面思想,以主观唯心主义的态度对事物性质和结论作出错误的判断;将假说当作结论,或将原来的假设换一个说法当作结论;将未经实验证实的假说当作是真实的,甚至编造实验数据来欺世盗名;将那些学术权威的意见当作客观真理,不经复验就加人引用并从而得出结论;拒绝承认自己不中意的实验结果或自己曾反对过的意见,尽管事实证明其实验结果和被反对的意见是正确的;对所探究的历史文献或断章取义,或主观附会,将个人的偏颇看法强加给前人;因袭套用别人的观点,以含糊的文字东拉西扯地加以表述,使人不知所云;观点标语口号化,缺乏明确的针对性,假话.大话.空话.套话和废话连篇,反以76测绘科学为富有背景特色等等.夸大结论,也是学术论文常见的毛病之一.科学探究的结果,总是在一定的具体条件下获得的,因而适用的范围也是有所限定的,并不是漫无边际的.但有些学术论文,在作结论时,总是夸大它的功效和意义,或仅以很少的数据.事实就作出普遍性的结论,或以有限的数据.事实就作出极为广泛的结论,或将一般的功效和意义夸大成明显的功效和重大的意义,或将适用的范围任意加以扩大,或将预期的效益按几何倍数递增,等等.这都是主观臆断,不实事求是的表现,是一种不慎重.不严肃的非科学态度,应该坚决予以纠正.观点(主题.结论)是学术论文的灵魂和生命,是学术论文的纲,始终处于统帅的地位,因此,写任何一篇学术论文,都要在提炼基本观点上下功夫,使观点正确.鲜明.深刻和新颖,并表现在整篇论文的具体论证和整体效应上.为此,这就要求做到:写前明意,意熟于胸,意在笔先;写时宗意,开千枝花,一本所系;写后查意,看看写前确立的观点,是否得到了很好地论证,结论是否科学.正确,是否达到了预期的目的,否则,就要进行加工和修改,直到满意为止.3材料不当作者虽然占有了大量的材料,但在写成学术论文时,却不可能.也没有必要将所有搜集到的材料都塞到论文中去.必须经过鉴别和选择,只将那些非用不可的材料,即典型的.有代表性的.能真正说明问题的材料运用到论文中去.这样的材料只占所搜集到的全部材料中极少的一部分.而要做到这点,就必然牵涉到对材料的剪裁和使用.在材料运用上最常见的毛病是:不能紧扣学术论文的主旨(中心思想)去选材,观点与材料两相游离,材料不能说明观点,观点不能统帅材料,导致有理(观点)无据(材料).有据无理.理据脱节甚至理据相悖;对花费了一番心血搜集到的材料舍不得割爱,一股脑儿全都塞到论文中去,认为用的材料越多越好,结果造成材料芜杂散乱,繁复臃肿,没有条理,反而淹没了主旨;对所搜集到的材料未能进行严格的鉴别和精心的选择,信手拈来,不分主次轻重地罗列在论文中,导致材料不精当.不典型,没有代表性,难以揭示事物的本质,从而有损于论文主旨的表达;虽然搜集了不少材料,但搜集的大多数是死材料,过于陈旧,缺少新鲜感,没有背景气息,将这样的材料用到学术论文中,又怎能有感染力和说服力呢?由于观察不细,探究不精,对搜集到的材料开掘不深,流于表面,未能认识到材料本身所蕴含的深层意义,在论文中虽也用到这样的材料,却没有点出它的功能和意义.出现上述种种原因,是因为运用材料的问题不仅仅是个写作技巧的问题,更重要的还是一个逻辑思维方法的问题,以及不善于剪裁的问题.关于逻辑思维方法间题,这里只谈学术论文关于材料的剪裁问题.剪裁是借用缝制衣服时根据身材将衣料按照一定尺寸剪断裁开的情况,比喻写文章时对材料的取舍安排,根据表达主题的需要,对材料该留的留,该去的去,该详的详,该略的略.夏丐尊在文章讲话一书中说:所谓‘剪裁’,是把无关紧要不必说的部分淘汰.我们写任何文章,都要善于剪裁.剪裁就要割爱,要坚决将那些与表现主题无关或关系不大的材料全部舍弃掉,只留下那些能够表现主题的.精当的.典型的材料.哪怕那些被舍弃的材料极为生动,作者十分喜爱,也应毫无例外地坚决舍弃掉.紧紧扣住文章的主题选择材料,抓住要点或特点,这就是文章剪裁的准则.如果撰写学术论文不善于剪裁,将所搜集到的材料都堆砌到论文里.作者的本意是想以众多的材料全面地表现主题,结果适得其反,材料芜杂,枝蔓丛生,那就会繁花损枝,膏腆害骨,使得主题被杂乱无章的材料所淹没了.
原文链接：http://www.jxszl.com/lwqt/mflw/21808.html
