图书情报硕士论文范文第一篇：大学图书馆与非遗保护的关系探究和探究摘要大学图书馆保护地方非物质文化遗产是近十年才兴起的新课题,大学图书馆作为公共文化体系的重要组成部分,应该立足于地方文化,积极保护地方非物质文化遗产,建设地方非遗特色文化馆,开展非遗文化宣传教育,搭建数字化保护非遗平台,实现非遗资源的永 更多精彩就在： 51免费论文网|www.jxszl.com 
久性保存及传承.本文首先探究了大学图书馆保护非遗的国内外前沿理论研宄与实践,然后界定了非遗的概念并总结了非遗的特点及价值并系统剖析了大学图书馆与非遗保护的关系,对当下大学图书馆采用的非遗传承人保护方式.非遗文献化保护方式.非遗宣传教育保护方式.非遗数字化保护方式等四种保护方式进行了SWOT剖析并进行了对比,总结得出数字化的保护方式是当前大学图书馆保护非遗最优的方式,继而对大学图书馆数字化保护非遗的可行性进行了研宄,以便将数字化保护方式普及到全部大学图书馆,然后对大学图书馆非遗数据库的建设从概念模型到非遗信息的采集.非遗信息的组织.非遗信息的服务都提出了理论上的建议最后通过湖南大学图书馆自建湖南民俗数据库以保护湖南当地民风民俗作为数字化方式保护非遗的现实案例对理论结论加以证明.纵观大学图书馆保护非遗工作的发展历程,不论从目标选择.资料收集.宣传教育还是非遗特色馆藏的建设等方面都趋于完善,但也面临着在收集地方非遗资料时信息渠道不畅.宣传教育保护方式流于形式.非遗特色数据库利用率低等共同的问题.但总的来看,大学图书馆保护非遗的基本格局己经形成,地方非遗因大学图书馆的保护未来前景会更加开阔,非遗在可预见的未来里将得以顺利承与发展.关键字：大学图书馆；非物质文化遗产；非遗数据库目录第1章绪论1.1选题时代和探究意义1.1.1选题时代非物质文化遗产,简称非遗(为便于行文,以下简称非遗).非遗是各国劳动人民智慧的集中体现,步入现代以来,意识到非遗保护重要性的众多国家都开始重视起非遗的保护工作.作为非遗大国的法国,把每年九月的第三个星期天定为文化遗产日,这一天,法国各地的公立博物馆免费为市民开放,甚至连法国总统府爱丽舍宫.总理府马提翁宫等平时百姓难以接触的宫殿也为公众费开放,这些地方都是历史遗留下来的着名建筑,内部布置得金碧辉煌且藏有众多艺术珍品.作为世界非遗名录总量排名第一的国家,意大利拥有53项世界非遗名录？,为保护本国非遗,意大利将每年五月的最后一周设立为文化遗产周,极大程度上唤起民众对非遗的关注.为完善非遗保护体系,日本.韩国等亚洲家率先为非遗立法,两国非遗保护法的出台,有力保障了本国非遗的不断传承,促使非遗继续活跃在社会舞台上.2006年9月14日,我国国家非遗保护中心建成,在2006年前后,从省到县的各级政府文化部门也陆续建立起非遗保护中心,把传承作为非遗保护的工作中心,开始了对各地非遗进行抢救式的保护,范围涉及非遗的发掘.鉴别.抢救.保护.宣传.传承.发展和科研立项,经过十余年的不懈努力,国内非遗的保护取得了长足的进步.作为人才汇集地的大学,图书馆里保存了当地众多的文化遗产文献和数字化资源,在保护当地非遗上,具有其他单位所不具备的先天优势,所以在大学图书馆保护非遗这个新领域,有多所综合性大学图书馆和民族地方大学图书馆陆续开始了保护实践工作,并且在2011年第十一届全国人大会第十九次会议上通过的中华人民共和国非物质文化遗产法第三十五条规定图书馆.文化馆.博物馆.科技馆等公共文化机构和非物质文化遗产学术探究机构.保护机构以及利用财政性资金举办的文艺表演团体.演出场所经营单位等,应当根据各自业务范围,开展非物质文化遗产的整理.探究.学术交流和非物质文化遗产代表性项目的宣传.展示.也从法律层面赋予了大学图书馆保护非遗的光荣使命,探究非遗保护的专家学者们也逐渐把目光聚集到大学图书馆保护非遗的工作中来.1.1.2探究意义大学图书馆是当前非遗保护的重要机构,加强大学图书馆保护非遗的探究具有重要意义.第一,大学图书馆保护非遗,能够有力推动文化自信事业的建设.十九大报告中指出,我们要坚持道路自信.制度自信.理论自信.文化自信.文化自信的建设被党视为重要的长期建设工程,坚持发展和完善文化自信,就要在弘扬中华民族优秀传统文化的基础上树立文化自信,所以必须要在我国优秀传统文化中充分汲取营养,而优秀传统文化的直接体现就是非遗,例如反映辛勤劳动人民生活的舟山渔民号子.长海号子；歌颂美好感情的梁山伯与祝英台传说.牛郎织女传说；体现奋勇争先体育精神的端午节龙舟赛.苗族独木龙舟节；表达人民恶从善的揭阳惠来九鳄舞等等非遗项目,这些项目中包含着劳动人民对美好生活的向往.对真挚感情的肯定和对传统美德的赞扬.所以,传承好.发展好非遗对文化自信事业的建设至关重要.第二,大学图书馆保护非遗,能够有效防止非遗的流失.非遗是劳动人民世世代代的智慧结晶,具有极高的欣赏价值.社会价值.经济价值和教育价值,随着现代化建设脚步的日益加快和经济全球化的不断冲击,许多省市虽然经济建设上取得了重大进步,但是许多地方的非遗保护工作并不尽如人意,甚至有些地区虽然在非遗保护工作中投入了大量的人力.物力和财力,但往往非遗的保护速度赶不上非遗的流失速度,大学图书馆作为社会上重要的公共文化组成部门,在地方非遗保护中,有能力也有责任贡献自己的一份力量.第三,大学图书馆保护非遗,能够促进图书馆文化传播功能的发挥.大学图书馆保护当地的非遗,对完善非遗保护体系,对自身的馆藏建设和数字化资源建设,甚至是大学文化辐射区域内整体文化水平的提升都有重大意义,所以大学图书馆保护和传承非遗是一项需要系统规划.长期坚持的文化事业.1.2国内外探究现状1.2.1国内探究现状大学图书馆保护非遗是一个新兴课题,国内相关探究开展的晚,所以文献数量不多,从我国知网检索结果来看,自2007年开始才有学者开展关于大学图书馆保护非遗的探究.通过CNKI高级检索,将检索条件限制为主题=大学图书馆and主题=非物质文化遗产保,共检索到31条记录,且都为2008年以后的文献,文献数量分布如表1.1所示.因为检索结果信息量过少,不利于继续开展研宄,考虑到大学与高校是同义词,且高校图书馆开展保护非遗的探究结果对大学图书馆保护非遗的探究也有相当的借鉴意义,因此将检索条件更换为主题=高校图书馆and主题=非物质文化遗产保护,检索结果有79条.文献数量分布如表1.2所示.从检索结果剖析来看,当前此领域的探究可总结为如下三类.第一,对高校图书馆与非遗保护的关系研宄.学者曲哲提出高校图书馆身处地方信息交流共享中心,在为本校科研提供信息服务的同时,还有为地方经济建设.政府决策和文化保护提供服务的职能？.学者史学飞在刍议高校图书馆参与地方非物质文化遗产保护一文中通过对非遗概念的辨析,剖析了高校图书馆保护非遗的重要意义？.学者赵燕玲提出高校图书馆因具有信息技术优势.人才优势与教育优势,所以要积极的进行非遗的收集与利用工作？.学者田明伟则强调了非遗的地域属性,高校图书馆因地域优势所以在保护非遗过程中具有坚实的基础,所以高校图书馆要充当地方非遗的收集者和保护者?.贵州民族大学图书馆学者张卫立足于民族地方特点,依据少数民族非遗的传承现状剖析结果,强调了地方民族大学图书馆保护非遗的紧迫性和必要性？.学者王贤芬立足于海南省非遗保护现状,从海南大学图书馆建设海南历史文化博物馆的现实案例论述了高校图书馆保护当地非遗对维持民族文化本色.文化特性以及文化根基的意义？.学者刘荻着重强调了非遗保护的紧迫性与高校图书馆的公共文化服务属性,提出保护非遗对高校图书馆馆藏文献多元化的重要意义？.学者王黔平.李杏丽强调了大学图书馆因信息技术优势突出,所以在保护非遗时要着重数字化层面的保护？,学者陈洪丽也在高校图书馆参与非物质文化遗产的保护一文强调了数字化保护非遗方式的优势@.第二,对高校图书馆保护非遗的实践开展探究.因高校图书馆不具备公共图书馆完全意义上的开放性,所以保护非遗有其自身的局限性,多数学者都是通过高校已有的实践案例调研非遗保护方式,继而对这些现有保护方式的合理性进行论述.西华师范大学图书馆的学者周至容从保护白鹤梁题刻入手,从立档保存.价值探究.合理利用三个层面研宄了地方高校图书馆对非遗保护所采取的方式,包括对无形文化遗产的有形物化.挖掘非遗的价值精髓.开展非物质物化资料的特色服务@.学者张赞梅.顾金孚.周群英.罗铮依据嘉兴职业技术图书馆的地理优势,对当地的蚕桑丝织项目提出通过实地采风.数据归档及文献资源整理等三种方式进行保护？.学者席会芬剖析了非遗档案保存现状,通过研宄高校图书馆对非遗档案保护的可行性,提出大学要对非遗及非遗传承人建立档案,并对高校图书馆如何进行非遗档案的保存提出了建议？.学者杨素红.李树侠.李雪松鉴于阜阳非遗的多样性,提出阜阳师范图书馆建立非遗资料库.专题探究文献库.图库.多媒体库等多个子库的方案？.第三,对高校图书馆保护非遗过程中出现的问题进行研宄.许昌图书馆的学者袁军立足河南省地处中原.历史悠久.非遗种类多和数量大的现状,根据河南12所高校图书馆非遗特色数据库的建设情况,提出了建设非遗数据库要立当地.突出重点,首先要确定非遗保护对象的工作思路？.学者冯云.杨玉麟.孔繁秀.宁沛林通过对西藏民族大学图书馆特色数据库建设现状进行调查,对民族大学特色数据库建设的问题提出了要提高认识.充分挖掘和整合资源.提高非遗数量和种类的建议,并从用户角度提出构建非遗资源分类体系和检索途径.走联合共建共享之路的建议？.学者张华在高校图书馆服务非物质文化遗产保护的探索一文中依据高校图书馆保护非遗现状,独辟蹊径地提出把高校图书馆建成非物质文化遗产保护探究基地的解决思路？.学者赵林英依据当前高校图书馆保护非遗传承人现状以及非遗数据库共享性差的问题,提出要与其他文化机构其他高校以及和非遗传承人之间加强信息交流共享,建设共享数据库的保护方式？.叶福军与周旦两位学者在高校图书馆参与非遗保护的长效机制探究一文中针对目前高校图书馆在文献收集整理.调查探究.宣传教育.数字化保护等保护非遗方面的不足,创造性的提出构建图书馆和地方公共文化机构的资源合作共享机制.将非遗课堂引入到人才培养体系之中,利用多媒体和移动开发技术实现互联网+非遗的全方位特色数字化非遗保护体系？.1.2.2国外探究现状通过对UniversityLibrary.IntangibleCulturalHeritage+Protection.IntangibleCulturalHeritage+China和IntangibleCulturalHeritage+UniversityLibraiy等关键字和关键字组合进行检索,试图了解国外学者在大学图书馆探究方面.非遗保护方面和高校图书馆保护非遗状况方面的研宄现状.但检索后发现,国外关于高校保护非遗和高校图书馆保护非遗的研宄几乎为空白.所以笔者将从以下三个方面对相关领域的国外研宄状况进行介绍.第一,以大学图书馆为探究对象进行的探究.国外对现代意义上的图书馆探究和建设较早,关于现代图书馆的探究文献丰富.将文献搜索范围缩小,着重关注针对高校图书馆的研宄,可以发现,学者的探究大多数集中于提升高校图书服务水平.资源管理水平方面.学者MohamedRZeheiy通过对阿拉伯海湾国家巴林.卡塔尔.科威特.阿曼.沙特阿拉伯.阿拉伯联合酋长国等^的六所大学图书馆的发展情况进行调查研宄后,认为想要对图书馆当前的馆藏.员工状况.教学计划等有全面的了解,深入的研宄是有必要的？.GorazdVodeb对图书馆的信息资源远程访问服务进行了研宄,调查了信息资源远程服务访问在高校图书馆中的使用状况,认为这一服务的进一步发展能够助力其他库进行身份验证工作的开展？.MinnaNiemi-Grundstr6m以坦佩雷理工大学图书馆为例,介绍了Agile方法在大学图书馆中的运用来探讨使用新方法在图书馆开发.评估和管理其运方面的作用,及其员工如何从新方法中受益？.M.B.Edem认为图书捐赠对于大学图书馆开发资源是有意义的？.第二,对非遗的研宄.在非遗保护方面,不仅有先进的技术,还有丰富的文化遗产项目以供探究,因此在非遗保护方面有相当的发言权.国外学以的非遗项目为例谈非遗的保护工作,是丰富的遗产资源状况进行的.AnneE.McLaren站在非遗流失的角度,谈论我国的非遗保护之路,提出我国正在因地制宜地采取非遗保护举措的现状？,他还以长江三角洲的河道非遗项目为例,探究了在经济发达地区进行非遗保护工作所做的努力,就如何权衡非遗保护和商业发展之间的关系进行了探究？.HonggangXu.XiaojuanWan.XiaojunFan通过对我国宏村非遗项目进行研宄,探究了真实性原则在非遗保护工作中的重要性？,他的探究表明,在非遗保护中,要理清文化管理同当地权力的管理,将当地的声音融入非遗保护当中,以实现保护的目标.YanShi.FangtianYing.XuanChen.ZhigengPan.JinhuiYu以传统非遗皮景多戏为例,提出通过开发两个交互式系统,使用kinect技术的交互式传感器,用户可以根据自己的身体动作作为输入创建属于自己的数字皮影动画？.第三,关于非遗保护策略方面的研宄.探究非遗相关的内容,笔者认为最终目的是实现非遗的保护,防止其失传.关于如何进行非遗的保护,国外学者进行了相关的研宄.NicoleMitsche.FranziskaVogt.DanKnox.I.Cooper.PatriziaLombardi.DanielaCiaffi等提出了通过制定解释策略,以市场化的方式保护城市非遗的观点,将文化保护同市场机制相结合的保护方式,更符合背景发展的规律,商品化方式保护非遗并不等于将非遗商品化,而是对非遗的实体保护通过市场化形式进行？.JinyuLiu等提出通过将非遗的相关信息进行语言翻译而达到跨地域共享的目的,他认为,非遗的翻译工作是翻译研宄的重要组成部分,可以实现非遗信息传递和文化传播的目标？.SamGwendolynRoss的探究体现出将非遗保护纳入到城市重建过程中,在进行城市重新布局和规划过程中,将非遗文化的保护列入其中,使其成为文化建设的一部分？.1.3探究方法.探究内容和创新点1.3.1探究方法在本文的研宄和写作过程中运用了如下三种研宄方法.(1)文献剖析法通过百度百科对大学图书馆进行非遗保护的方式进行了搜索引擎,在了解保护方式的基础上通过我国知网.万方数据库对大学图书馆保护非遗的文献进行了检索,针对非遗保护的现状重点剖析了大学图书馆保护非遗面临的问题,继而研读了非遗数字化保护的文献,通过此方法获取了文章的主要研宄资料.(2)理论联系实际法非遗的保护是一项正在进行的文化保护工程,论文大部分是围绕大学图书馆在保护的实践中出现的问题以及解决举措展开的,在具体论述过程中,本文通过列举现实案例来为理论论证作具体解释说明,并在文章最后,以湖南大学湖南民俗数据库为例,论证了数字化保护非遗为最优方式的结论：(3)总结.归纳.推论法本文在行文过程中还综合运用了归纳.总结.推论的剖析方法,对非遗保护现有的案例进行归类总结,在保护方式上进行了归纳,并通过湖南大学湖南民俗数据库的建设将大学图书馆非遗数据库建设的可行性推广到全国的大学图书：馆.1.3.2探究的内容正文分为以下六章：第一章是绪论,阐述了文章的探究时代.探究意义及国内外探究现状,介绍了论文的主要构架与研宄方法.第二章简要阐述了基本理论,包括非遗的定义.特点.价值以及大学图书馆保护非遗的理论意义与现实意义.第三章总结了当前大学图书馆保护非遗的四种方式,即非遗传承人保护方式.非遗文献化保护方式.非遗宣传教育保护方式和非遗数字化保护方式,并在此基础上,用SWOT剖析法研宄了这四种保护方式,总结得出数字化的保护方式是当前大学图书馆保护非遗最优方式的结论,之后对大学图书馆数字化方式保护非遗的可行性进行了探究,以便将数字化保护方式推广到所有大学图书馆.第四章是本文的重点章节,针对大学图书馆数字化保护方式提出了理论建议,也就是通过建设非遗数据库保护非遗数字化资源,并从数据库平台的建设.非遗信息的采集.非遗信息的组织和非遗信息的服务提出了理论上的建议.第五章是实证章节,通过探究湖南省非遗数据库建设的典型：湖南大学图书馆自建的湖南民俗数据库,详细论述了大学图书馆在数字化保护非遗时数据库的运行情况与对当地非遗保护起到的良好效果.第六章是结论与展望,总结了文章的研宄结论和探究工作的不足之处,并对大学图书馆数字化方式保护非遗的未来进行了展望.1.3.3探究创新点前人在探究大学图书馆保护非遗时,大部分工作都是围绕保护非遗的必要性展开的,而本文在论述保护非遗的必要性之外,很大一部分是围绕着如何进行保护,怎样保护才能取得各方利益的最大化展开的,并在文章第四章,对大学图书馆在保护非遗过程中应采用的方式提出了数字化保护方式的最优建议,通过数字化保护非遗能基本实现非遗得以良好保护与传承.传承人获益.非遗关程度提高.图书馆获益.广大群众获益的多臝局面,并绘制了相应的非遗数据库建设模式基本框架图.[由于本篇文章为硕士论文,如需全文请点击底部下载全文链接]第2章大学图书馆保护非物质文化遗产基础理论2.1非物质文化遗产的概念与价值剖析2.1.1非物质文化遗产的概念2.1.2非物质文化遗产的特点2.1.3非物质文化遗产的价值2.2大学图书馆与非物质文化遗产保护的关系及意义2.2.1保护非物质文化遗产是大学图书馆的责任2.2.2大学图书馆保护非物质文化遗产的意义第3章大学图书馆保护非物质文化遗产方式比较剖析3.1大学图书馆保护非物质文化遗产方式3.1.1非遗传承人保护方式3.1.2非遗文献化保护方式3.1.3非遗宣传教育保护方式3.1.4非遗数字化保护方式3.2大学图书馆保护非物质文化遗产方式SWOT剖析3.2.1非遗传承人保护方式3.2.2非遗文献化保护方式3.2.3非遗宣传教育保护方式3.2.4非遗数字化保护方式3.2.5非遗保护方式比较剖析3.3大学图书馆数字化方式保护非遗可行性条件分3.3.1数字化保护专业人才完备3.3.2数字化保护技术支撑成熟3.3.3数字化保护文献资源丰富第4章大学图书馆非物质文化遗产数据库建设策略剖析4.1深度探究,高质量制定顶层设计4.1.1了解数字保护现状,适时借鉴先进经验4.1.2熟知本地保护政策,根植属地实际状况4.1.3明确保护工作责任,细化平台建设程序4.2开阔视角,宽范围采集文化资源4.2.1调研本土文化情况,确定非遗保护目标4.2.2挖掘非遗保护资料,多渠道获取保护文献4.2.3丰富数字保存形式,加快传统资料数字化转变4.3细化分类,多层次搭建资源体系4.3.1清晰非遗自身特点,定性文化主体性质4.3.2转变非遗分类思维,创新资源分类标准4.3.3确定非遗分类方法,依据现有条件分类4.4转变角度,大幅度提升用户体验4.4.1完善信息检索功能,提高用户检索效率4.4.2搭建咨询反馈渠道,缩短用户反馈时间4.4.3用好多向沟通平台,实现多向实时交流第5章大学图书馆数字化方式保护非遗实证剖析一以湖南大学图书馆湖南民俗数据库为例5.1湖南民俗数据库建设之路5.1.1湖南民俗数据库建设的优势5.1.2湖南民俗数据库库建设的目标及意义5.2数字化保护成果展示-湖南大学图书馆湖南民俗数据库5.2.1湖南民俗数据库信息平台现状5.2.2湖南民俗数据库信息采集现状5.2.3湖南民俗数据库信息组织现状5.2.4湖南民俗数据库信息服务现状5.3总结第6章总结与展望6.1总结非物质文化遗产作为文化保护的重点项目,一直被国家和各级政府所重视.当下,各级政府都在当地组织了具有代表性的非遗项目的认定.鉴别工作,并在文化部的组织下开始了非遗的抢救与保护工作.大学图书馆作为公益文化部门有责任也有义务保护非遗的,大学图书馆保护非遗的原则应当是保护行动积极的配合者.传播者.公众意识导向者和资源共享平台的搭建者,在这个原则下开非遗的保护工作才能做到有的放矢.本文通过探究大学图书馆保护非遗的方式,并通过实地调研和网络调研了解了各民族大学保护非遗的状况.双一流中的顶尖学府保护非遗的方式,并重点调研了湖南省内各大学图书馆保护湖南当地非遗的方式,得出了数字化的保护方式是大学图书馆所应采用的最优的保护方式的结论.通过仔细研读在数字化保护非遗领域有突出贡献的专家学者的书籍.期刊和论文后,在论文第四章提出了建设非遗数据库以保护非遗的建议,即首先要根据制度现状和当地非遗保护现状确定非遗保护的概念模型,并利用实体关系模型建立了非遗保护的E-R图,然后通过逻辑结构设计和物理结构设计建立非遗数据库,并针对非遗数据库信息采集功能.信息存储功能.信息管理功能.信息检索功能等四项数据库功能提出了自己理论上的建议,因为笔者所在学校位于湖南,本校图书馆在非遗数据库建设方面未有先例,故选取了湖南的最高学府湖南大学建设的湖南民俗数据库作为现实案例对理论部分加以佐证.笔者在这里需要指出的是,湖南民俗数据库设立的最初目标并非是为了数字化保护非遗,而仅仅是对湖南大学对民风风俗的收集整理.归档保存,但殊途同归,民俗作为非遗法中规定的非遗的一类湖南民俗数据库的设立自然也就是大学图书馆数字化保护当地非遗的典型案例,也就促进了非遗在当地的顺利传承.非遗的保护是一项需要长时间坚持的系统工程,大学图书馆虽然受限于位于大学校园内的地理因素制约,但是在数字化保护非遗的条件上却并不比公共图馆差,建设非遗数据库无疑是将来大学图书馆保护非遗的必经之路.6.2不足与展望文章虽然已倾尽笔者全力,但难免有不足之处.首先是在非遗保护方式的总结上,由于当今大学图书馆保护非遗是一个新兴课题,相关实践不多,所以案例寻找的相对较少,而且在四种保护方式的划分上可能有重叠交叉的部分,虽然笔者尽量把四种方式保护方式区别开来,但囿于对实践研宄不深入,划分可能不科学.然后是在非遗数据库建设的理论部分,因数据库信息存储功能与信息管理功能多与技术层面相关,本文将其一笔带过,而着重从管理层面的提出非遗数字化的建议,因本身的知识能力有限,对数据库的相关理论涉足不深,故在技术方面对数据库提出的建议可能多有不足,在今后的学习工作中,笔者当认真学习技术层面的知识以扩充.完善自身的知识体系.最后是文章出现的案例的收集整理,笔者多是通过网络调研方式获取,只有几处为实地调研,尤其是湖南民俗数据库的建设状况,笔者未有条件对其建立细节进行详实研宄,加之该数据库建立时间已有数年,所以总结的观点可能多有不到之处,望各位读者多加理解.大学图书馆保护非遗的工作契合图书馆的定位又利于文化遗产的传承,笔者相信在未来会有更多的大学图书馆加入到非遗保护的行列.值得关注的是,大学图书馆因受限于大学图书馆的内外部条件,在数字化保护非遗方面当前唯一可行的路径就是建立非遗数据库,相信随着互联网+背景的进一步发展,大学图书馆数字化保护非遗的方式会更加丰富,期待三维重建技术.虚拟现实技术(VR).人工智能技术(AI)等拥有较高科技含量的数字化技术在将来能够运用于大学图书馆保护非遗的工作当中,使非遗在大学校园内生根发芽.遍地开花,使非遗在社会上顺利传承.健康发展.参考文献致谢[由于硕士论文篇幅较长,此页面不展示全文,如需全文,请点击下方下载全文链接]
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