[免费论文]高校体育软科学教育目标的构建
高,扩展体育教育发展的意义!关键字:体育;软科学;目标;构建学生的身体素质和心理素质发展成了困扰高校教育的头疼事,身体素质慢慢下降,心理困扰让不少人狭隘抑郁,甚至命赴黄泉.而体育教育目标除了强健的身体机能指标,还包括更多思想的成熟发展和自身综合能力的提升等软科学目标,以及构建体育教育软科学目标对提高学生心理素质的重要作用.体育教育让学生从深层次理解体育能力的发展不但对身体健康更是对心理健康发展起了不可忽视的作用.因此构建高校体育教育软科学目标,使学生明白从哪些方面发展身体和心理素质更简洁明了.个人的健康和个体的发展目标.对个人的成长与发展的认识高校体育教育使学生在此阶段针对个人的成长与发展,能描述个体的.社会的.情感的和智力的发展状况,与此相关的青春期发展的特征,以及有效的自我处理的方法.如外观上对性感成熟和吸引力的注重;男生会欣赏自己强壮的肌肉;对摇摆不定的情绪.失落感的有效处理,理解提高独立能力和平衡的生活方式的深远意义;对保护皮肤.修身养性.健康饮食和有规律的身体锻炼的重要性都有自己的思考.学生真正理解对影响其良好发展方面做出选择决定的原因,并评价观点和影响效果.如对性行为.疾病与健康的态度和行为的影响,对有关营养的需要.消遣娱乐与体育运动关系的理解,以及对药物的使用.时间和压力的处理方法等.促使学生估定自身健康的状况和未来发展的需要,并制定适宜的锻炼策略,懂得通过个人的良好发展可以延长有意义的生命.如注重有规律的身体运动.合理饮食和营养.建立与他人的良好关系等.学生通过辨证地评价更广范围里现有数据的信度与效度,来设计正确的策略方法以满足他们当前和未来良好发展的需要.如有关长期目标计划和短期目标计划的制定,主要关于对居住的环境.生活方式的选择,对饮食方式.锻炼方式的规划.对情感发展的预期目标.性健康以及将来的家庭生活方面的设想.对规律的身体活动的认识教育使学生认识到有规律的身体活动有助于平衡生活方式,并积极认真的参与其中.如理解运动能满足身体和情感发展的一定需要,持续参与锻炼并构建乐观的生活方式,重视健康与运动相关联的思想,寻找休闲娱乐活动的机会.因此学生会选择一项自己喜爱的运动项目,像履行必须的任务一样坚持下去以加强自身的良好发展.能被学生纳入计划里的活动项目,通常为娱乐性的.喜闻乐见的运动项目,并确定能获得参与的机会.不仅如此,学生还会关注身体对锻炼的反应,以便建立适宜的长期练习目标.所以要注重运用和遵守锻炼的基本原则来增强活动效益,如选择参与训练适宜的运动项目,并学习规范的运动技能.当然这项运动更久远的意义目标是学生不仅能计划.实施运动锻炼计划,还能评价锻炼的项目对加强自身的良好发展的影响效果.
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