[免费论文]历史学法指导
往用生动的自然环境描写,告诉学生故事发生的背景时代,为人物活动提供舞台,同时,也让学生加深对文本的理解,从而和文本对话.与作者交流.如：鲁迅先生的孔乙己一文,开头对鲁镇的酒店的格局的描写,此格局是和别处不同的：都是当街一个曲尺形,大柜台,柜里预备着热水……这样的描写,即为人物活动提供了空间,能够正确地理解课文以及作者的写作目的.渲染气氛,表现人物心理不同的环境描写,人物就有不同的活动氛围,人物的心理反映也有所不同,反之亦然.萧乾枣核中,通过对朋友的花园特别是北海的描写：卵石铺成的小径.泥制的小凉亭.红庙以及白塔,这样的自然环境的描写,表现了人物对祖国.对故土的思念.从百草园到三味书屋中第二段对百草园景物生动而又深情的描写,表现了作者对童年生活的乐园的喜爱和向往之情.但是,鲁迅故乡中的环境描写,则反映了农村的凋敝,渲染了沉寂.荒凉的气氛,衬托了我悲凉的心境.烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和时代的,所以,环境描写往往是为塑造人物服务的.也就是说,作者为了表现人物丰富的心境.复杂的性格,往往要为人物设置多种不同的环境,用以刺激人物,以记录其种种行为,从而显露人物的性格.如范进中举中,作者在范进中举前后设置的两个大的典型的社会环境,在这环境中,无论是范进还是屠户等人,他们的形象就栩栩如生.跃然纸上了.突出文章主题既然环境描写的作用如此举足轻重,那么我们在写作时怎样才能写好环境呢？具体做法如下：环境描写要紧紧围绕文章的内容和主题,并为突出文章的内容和主题服务,千万不能牵强附会,为了描写而描写.我们可以用环境描写来烘托人物形象,揭示文章主题.如最后一课孔乙己等课文就是这方面的典范之作..环境描写要抓住特点.无论是自然环境还是社会环境,都有其自身的特点.环境的写法不同,它所带来的作用也不尽相同.如七根火柴中的雨,作者抓住了雨大.风疾.天冷的特点,为下文故事埋下了伏笔.而在烈日和暴雨下,作者从暴雨前的天气写起,最后再写到暴风骤雨,突出了祥子拉车的艰辛.由此可见,我们无论是在阅读作品,还是在自己作文时,环境描写是不容忽视的.她能让我们全面而深刻地理解作品的内容,或使我们的作文锦上添花,让我们尽情地感受和领悟艺术之美.作者单位：江苏省阜宁县沟墩中刘巧绒历史学科的一个突出特点是知识点多.知识繁杂,在平时学习中学生存在的问题是知识记忆不牢固.解题方法不正确.这也成为阻碍学生成绩提高的高墙.针对这些问题,我在教学中采取以下做法：识记方法的指导1.抓关键字.例如,在讲到苏俄战时共产主义政策意义时,课文这样表述：它适应了战时需要,把全国有限的人力.物力高度集中起来,保障了红军的军备供应,为战胜国内外敌人提供了保证,使苏维埃政权经受住了考验,站稳了脚跟.对于这句话,我让学生记住4个了,即:适应了,保障了,经受住了,站稳了.这样容易记忆,也不容易忘记.歌诀法.例如,我在讲到诸子百家的思想时,给学生教了这样的歌诀：孟子的思想：重民性善行仁政,舍生取义孔齐名；荀子的思想：人定胜天自然观,政治礼法齐实施,性恶论中铸人格,百家思想集大成；韩非的思想：重法严刑行改革,中央集权始皇设.这样,学生很快就记住了每个思想家的主张.编顺口溜.例如,在讲拉美独立国家时,由于国家较多,而且很繁杂,于是教给学生一个顺口溜,有一个美丽的姑娘叫玻利维亚,她和墨西哥一起坐着阿根廷,划着秘鲁,到中美洲地区的巴西寻找巴拉圭.这样,调动了学生学习的兴趣,也记住了内容.做题方法的指导现在高考历史题型是选择题(单项),材料题,问答题.下面,就这三个题型来谈谈我在教学中的做法：1.选择题———小题大做.即让学生选出正确答案,并对其余的选项进行一一剖析,以及把与每个选项有关的知识点进行复习.简单地说,把每一个选项作为一个小的问答题来做.这样也可以达到举一反三的效果,有利于巩固知识点.2.材料题———三步走战略.材料题对学生来说一直是一个难点,这种题考试的失分率较高.为了解决这个难题,我教给学生做材料题的方法是：第一步先看材料后的问题是什么；第二步带着问题看材料,并把与问题有关的词或句子找出来；第三步把找出来词或句子,用最简练的语言概括出来,就是这个材料所给问题的答案了.经过一段时间的训练,学生已能基本掌握,材料题的得分率在不断提高.问答题———大题小作.即把一个大的问答题分解成几个小问题,依次解决小问题,最后把小问题的答案组合起来就是这个问答题的答案了.例如,有这样一个问答题：20世纪中期,美国成为资本主义世界的霸主,指出在第一次世界大战期间.第二次世界大战期间.冷战初期,美国是如何逐步并巩固其霸主地位的？经过剖析,这道题可分为3个小问题：(1)第一次世界大战期间美国增强实力的举措有哪些？(2)第二次世界大战期间美国在确立其霸主的举措有哪些？(3)冷战初期美国巩固其霸主地位的举措有哪些？最后把这3个小问题的答案归纳到一起就是这道题的答案了.经过我不懈的努力,学生的识记速度和解体技巧都加强了,我所带的班级的历史成绩也比以前提高了.
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