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高校信息公开网站建设现状与优化策略研究211工程高校网站的调查

2021-03-29 14:07编辑: www.jxszl.com景先生毕设
本文通过对北京、江苏、上海及湖北这四个地区所涵盖的53所211工程院校的网站建设现状进行调查,再结合问卷满意度调查,从定性和定量相结合的视角来研究问题,对我国高校信息公开网站建设状况做一个综合性的评述,并针对相关问题进行优化策略研究。
目录
摘要 1
关键词 1
Abstract 1
Key words 1
引言 1
一、国内外研究综述与研究问题的提出 1
(一)国内外研究综述 1
1.国内研究综述 1
2.国外研究综述 2
(二)研究问题的提出 2
二、核心概念界定与本研究的理论基础 3
(一)核心概念界定 3
(二)本研究的理论基础 3
三、高校信息公开网站建设现状——基于“211”工程高校网站的调查 3
(一)网站调查 3
1、网站建设评估标准设计 4
2、样本分布 4
(二)问卷调查 4
1、调查对象及方法 4
2、问卷内容设计 4
3、样本分布 4
(三)调查结果 4
1.大学生对高校信息公开的认知和态度 4
2.大学生对高校信息公开的需求 5
3.高校信息公开程度及网站建设状况评估 5
4.大学生对高校信息公开网站建设的满意度评价 7
四、高校信息公开网站建设中存在的主要问题分析 7
(一)部分高校信息公开意识不强,重视度不够 7
(二)信息公开网站建设维护混乱,用户体验较差 7
(三)信息公开内容不全面、不具体 8
(四)对高校信息公开的监督缺位 8
五、优化高校信息公开网站建设的基本思路与对策建议 8
(一)强化高校信息公开的意识 8
(二)建立健全高校信息公开组织机构 8
(三)以“信息清单”指导高校网站平台建设 8
(四)完善网站内容建设 9
(五)推进高校信息公开监督工作 9
致谢 9
参考文献:  *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: ¥351916072
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高校信息公开网站建设现状与优化策略研究——基于“211工程”高校网站的调查
引言
Information disclosure website Satisfaction survey evaluation Optimization strategy
引言:“2007年1月,国务院常务会议通过了《中华人民共和国政府信息公开条例》,并于2008年5月1日起正式施行。在此背景下,由教育部颁发的《高等学校信息公开办法》于2010年4月应运而生,这也标志着我国正式在高校建立了信息公开制度”[1]。《高等学校信息公开办法》的施行文件要求中提及:各大高等学校要高效借助并发挥信息化时代优势,建设校务信息公开网站,使得信息公开网络平台成为高效信息公开的重要渠道。至今,《办法》实施已将近七年,国内高校信息公开网站发展的实际状况值得关注,其运行状况的好坏无疑对校务公开的效果与质量具有很大的影响。为此,本文以高校信息公开为研究主题,以“211工程”高校信息公开网站建设现状及效果为研究方向,通过高校网站调查及问卷满意度调查来进行网站建设效果评述,并针对存在的问题建设性地提出一些优化对策,为推进我国高校信息公开工作的开展尽一点力。
一、国内外研究综述与研究问题的提出
(一)国内外研究综述
1.国内研究综述
针对相关研究的学术性文章发表的多少及发表的时间大致可以反映出该研究领域的研究状况和发展历程。通过已有的学术成果可以了解并弄清高校信息公开研究领域的发展方向及研究路径。由此可见,国内高校信息公开研究大致可以分为三个阶段。第一是起步阶段(20032009年):高校信息公开这一课题从2003年开始逐渐受到相关学者的关注,此时研究正处于起步阶段,研究成果较少;第二是发展阶段(20102014年):在2010年时,较上一年度在发文数量上取得了较大的突破。2007年至2014年发文数量持续增长,尤其是在2014年,发文量更是达到了历史最大值,共计103篇,这表明随着相关制度的建立和完善,以及政策法规的逐渐颁发和施行,国内学者对这个话题关注度也在逐年升温;第三是回落趋于成熟阶段:随着学术界在高校信息公开领域研究建树的不断增加,研究范围越来越广,研究层次也越来越深,研究趋于成熟。
2.国外研究综述
国外对高校信息公开研究开启的还是比较早的,研究体系也较为成熟,可以说信息公开在国外大学得到了较为广泛的应用,并随之产生了完善的制度体系。美国于1966年通过联邦《信息自由法》,成为当时世界上仅有的几个要求政府信息公开的国家之一,其做法逐渐为西方国家所效仿,逐步建立和完善政府信息公开制度体系,随后信息公开的主体范围开始扩展到各大高校。英国布鲁内尔大学于2008年出台了《信息自由政策与程序》, 加拿大各大高等学校也根据地方出台的信息公开规定,陆续制定了关于校务公开的法律规章[7]。学者Martin Trow 在其发表的文章中研究过高校信息公开问责制度,主要包括问责的方式、问责制度实施的效果反应,问责的范围与内容以及责任主体是谁等。Harold C. Relyea 在文章《联邦信息自由政策:最近的亮点发展》中指出校务公开的相关政策能够有效反映出政府对信息公开和自由法律规范的重视力度,并论述了校务公开制度制定所依靠的法律依据。综上可见,国外在高校信息公开制度建设和相关研究方面,有许多地方值得借鉴。

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