一.江苏省高职高专院校教师职称评聘中存在的问题1.评.聘合一问题.教师职务是根据学校所承担的教学.科研工作等任务需要所设置的有明确职责.任职条件和任职期限的工作岗位.而职称即专业技术职务任职资格是一种等级称号,是对教师过去学术成就.工作能力的评价和承认,是终身的.职务是一种岗位,是聘任制的前提.有岗 更多精彩就在： 51免费论文网|www.jxszl.com 
位才能聘任,离开岗位也就无所谓职务和聘任.而职称只能作为教师职务聘任的依据之一.本来评.聘是两回事,评只解决了资格问题,只有聘上才能享受相应待遇,但目前的实际情况是,在大部分高职高专院校里评聘合一,评上就等于聘了,实行的是终身制,而不是真正意义上的聘任制.这就使得不少教师岗位意识淡漠,职务.职称概念模糊,以为评上职务任职资格(职称)就终身拥有了该职务.由于这些错误的观念,导致部分人将工作的重心放在评前的努力上,而一旦得到晋升就感到万事大吉,原有的那种工作热情和动力就销声匿迹了.尤其是评上正高级职称后,更变得不思进取,这大大阻碍了高等职业教育事业的发展.2.重科研轻教学.高职高专院校的教师,应以教学为主,科研应为生产和教学服务.而在高职高专院校职称评聘条件中,把论文数量及发表的刊物档次.课题数量.级别及经费作为硬指标要求的状况十分普遍,存在着重科研轻教学的现象.为了达到职称评聘论文.课题的要求,不少教师把主要精力放在科研上,挖空心思拼凑不见得有多少价值的论文,千方百计拉关系走后门跑项目.同时,社会上名目繁多的刊物也乘机大肆敛财,导致出版垃圾泛滥,编书的人比读书的人还多.相应地,一些教师在教学上敷衍了事,不备课.不辅导.照本宣科等现象相当普遍,最终导致代做论文水平和教育质量日益滑坡.3.存在外行评内行问题.职称的取得除了首次确定.采取考试取得资格外,其他均采取集中评审的方法.职称评审就是将申报者的材料集中由学科组专家或评委审阅后,通过无记名方式投票表决.一般说来,学科组因其成员都是同行,其评审结果比较客观.公正,但到了各级评委会,由于人数的硬性要求和评审对象从事专业的多样性,组成评委会的委员往往是多个专业的大混合,这样的评审必然存在着外行评内行的现象.特别是在省高评委会中,这个现象更突出.省高评委成员来自各个学校,,由于时间紧.材料多,申报对象的材料逐个详细审阅难以实现,一般均为粗略翻阅.许多评委因为专业不同,基本情况又不熟悉,容易受其他人的引导,投票存在一定的盲目性.影响了评审工作的严肃性.公正性.公平性和择优的原则.4.定性条件过多,量化评审标准缺乏.目前江苏省各级高校职称评审组织的评审参照依据是江苏省专业技术人员职称工作领导小组关于印发〈江苏省高等学校教授资格条件(试行)〉等138个条件的通知(苏职称〔2003]2号)文件中所规定的职责和任职条件,但在这个文件中对评审条件所作的规定定性的偏多,缺少应有的定量标准,导致评委在评审时难以做到客观.公正,容易造成拔高或降格现象,导致使不具备条件的上去了,而具备条件的却下来了.5.缺乏监督和公示机制.当前的职称评定中,往往缺乏监督机制.如评委会中目前普遍采取无记名的投票办法,这种暗箱操作方式为一些不负责任的评委不公正投票提供了遮蔽.不公正的评审结果也使越来越多的教师不得不将自己的学术尊严暂时搁置在人情网之下,通过各种渠道与评委沟通,不去与评委接触的人有时反而成了不合时宜者.在评职称期间,几乎所有要晋升职称者都会动用一切人际关系资源：如果是领导就打招呼.递条子；如果只是一般教师就送礼或请吃,如此等等.所以评职称最后就演化成了评关系,谁的关系资源数量最多.质量最高,谁就能评上,到了这个时候,学历.科研能力和教学水平就成为次要.难怪有人说,代做职称论文一要能科研攻关,二要会社会攻关.因为职称与待遇直接挂钩,一些无真才实学的人为了获得职称,捞取个人名利,便不择手段,铤而走险,靠手中权力在自己从未参与的论文.项目上署名,靠抄袭剽窃他人成果,甚至雇佣枪手制造学术垃圾.二.江苏省高职高专院校教师职称评聘工作中存在问题的对策1.实行职称评聘分开.职称评聘合一,形成了重评轻聘.论资排辈的局面.无论是对职称评审还是对职称聘任,都具有不合理的一面.由于受指标的限制,致使每年评职称矛盾重重,一部分教师的积极性为此受到挫伤.因此,评聘分开也就成了大势所趋.所谓评聘分开,就是把评定职称任职资格与职称聘任上岗分开.前者是:凡符合规定学历和资历条件,且通过外语和计算机水平考试的人员,均可以不受名额限制,也不受时间制约,直接参加教师职务任职资格的评定.但是,具备职称资格并不意味着他就完全达到了这个岗位所需要的能力和水平,就可以享受该职务的待遇,只有被聘任上岗,才能享受相应待遇.是否被聘,则要看工作岗位的需要,用人单位按岗位需求对受聘人员进行全方位的考核,合格后双方签订聘约,规定双方的权利.义务.待遇.期限等.签订聘约后方可上岗,受聘人员在聘期内行使自己所应有的职责,同时也享受其有关福利待遇.职称评聘工作是一个动态管理过程.没有聘上的人员,经过自己努力和工作岗位的变化,仍然可以被聘用；而已经聘任上岗的人员,如果自己不努力,胜任不了所聘的工作,随时有可能被解聘下岗.这样,职称的获取就不是终身制的了,一批学术水平不高.通过走关系评上职称的,也有随时通不过考核不被聘任(低聘)的危险.相关文章链接：WebZ.0的职称评审信息系统模型
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