发展科技.教育是实现经济振兴和国家现代化的根本大计,而师范院校的建设直接关系到教师队伍的培养,从而影响着教育的质量．作为反映各高校学术水平的窗口之一的高校学报,师范院校学报也在不断进步．为了及时总结办刊经验,更好地为学校的科研与教学工作服务,进一步提高浙江省师范院校理科学报的质量,我们特对近５年(２ 更多精彩就在： 51免费论文网|www.jxszl.com 
００５－２００９年)浙江省师范院校理科学报的作者情况进行统计与剖析,以期总结经验,找到不足之处,为师范院校理科学报的科学发展提供参考依据．１材料与方法本文以２００５－２００９年华南师范大学学报(自然科学版)(以下简称华南师大学报).浙江技术师范学报(以下简称技术师院学报).湛江师范学报(以下简称湛江师院学报).韩山师范学报(以下简称韩山师院学报)和浙江第二师范学报(原名浙江教育学院学报,以下简称浙江二师学报)合计６６期(不包括增刊)共１９１３篇论文(本刊简讯.启事.编后.大事记等不包含在内)为资料源,采用文献计量学方法,逐期统计剖析各年度作者的相关指标：载文作者的合作度.合著率,第一作者职称情况.第一作者年龄结构等．这里需特别说明的是,除了华南师大学报是自然科学综合性学术刊物(季刊)外,其他４所师范院校学报均是综合性学术理论期刊．其中,技术师院学报原为双月刊(每年有２期为自然科学版),从２００７年开始改为月刊(每年有４期为自然科学版)；另外３所师范院校学报均为双月刊(每年各有２期为自然科学版)．第３１卷第３期广东第二师范学报Ｖｏｌ．３１Ｎｏ．３２０１１年６月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｕａｎｇｄｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＪｕｎ．２０１１２作者情况统计剖析２．１载文量载文量是衡量学术期刊吸收和传递情报能力的主要指标．为便于统计剖析,在此,表１给出了５所师范院校理科学报２００５－２００９年间的载文量的详细情况．从表中数据可看出,５种学报每年的载文量基本保持稳定．表１５所师范院校学报２００５－２００９年载文量统计篇年份２００５２００６２００７２００８２００９合计平均期载文量华南师大学报９９９７９６９９１１０５０１２５．０５技术师院学报６７１００１４１１３５１２１５６４３５．２５浙江二师学报５９５４５５５５４５２６８２６．８湛江师院学报７３７２７２６９６９３５５３５．５韩山师院学报５０４４４３４６４２２２５２２．５２．２作者合著率与合作度统计剖析论文合著是科学探究中的普遍现象．科学探究论文署名作者的数量,不仅可以说明完成一篇论文需要占用的人力资源的多少,而且还可以间接地判断科研论文的深度和广度．作者合著率是指论文作者在２名以上(含２名)的篇数占载文总篇数的百分比；作者合作度是指期刊在一定时域内载文的作者总数除以载文的总篇数．表２给出了５种学报合著率和合作度的统计,表３给出了不同单位作者之间的合作情况(在此,如遇到作者署有多个单位时,统计时原则上认第一单位,但如遇本校教师所署第一单位为在职进修(含在职探究生)的单位,则统计时仍认定为校内单位；如遇校内ｎ(ｎ∈Ｎ＋)个单位作者与校外ｍ(ｍ∈Ｎ＋)个单位作者合作时,确认为校内与校外不同单位作者合作产文)．从表２可看出,５种学报的合著率和合作度在５年间都保持相对稳定,其中,华南师大学报的５年平均合著率(８４．２３％)和合作度(２．８８人／篇)最高,高于文献［１］的５年平均合著率(７１．７３％)和文献［２］的合作度(２．７０人／篇),但与文献［３］相比还是存在一定的差距．技术师院学报和浙江二师学报的独著率较高.合著率较低,与这２种学报数学论文和教学论文较多的情况是相符合的．从表３可看出,５种学报的合作产文的作者多数是同一单位的．这与师范院校基础学科多.应用学科少的情况是吻合的．表２５所师范院校学报２００５－２００９年论文作者合作情况统计(Ⅰ)年份２００５２００６２００７２００８２００９合计或平均华南师大独著／篇２１１６１３１５１４７９(１５．７７)学报２人合著／篇４６３６４０４３４１２０６(４１．１２)３人以上合著／篇３２４５４３４１５５２１６(４３．１１)作者总人数／人２５３３１３２７０２７４３３１１４４１合著率／％７８．７９８３．５１８６．４６８４．８５８７．２７８４．２３合作度／(人·篇－１)２．５６３．２３２．８１２．７７３．０１２．８８技术师院独著／篇３９７３９８９０８４３８４(６８．０９)学报２人合著／篇２０１９３０２８２１１１８(２０．９２)３人以上合著／篇８８１３１７１６６２(１０．９９)作者总人数／人１０６１３９１９８２０３１７７８２３合著率／％４１．７９２７．００３０．５０３３．３３３０．５８３１．９１合作度／(人·篇－１)１．５８１．３９１．４０１．５０１．４６１．４６浙江二师独著／篇４３３６３６３７３６１８８(７０．１５)学报２人合著／篇１０１２１２１２９５５(２０．５２)３人以上合著／篇６６７６０２５(９．３３)作者总人数／人８４８６８５８４５４３９３合著率／％２７．１２３３．３３３４．５５３２．７３２０．００２９．８５合作度／(人·篇－１)１．４２１．５９１．５５１．５３１．２０１．４７·１０８·浙江第二师范学报第３１卷续表２年份２００５２００６２００７２００８２００９合计或平均湛江师院独著／篇３２２９２３２８２７１３９(３９．１５)学报２人合著／篇２４１６２５２３２３１１１(３１．２７)３人以上合著／篇１７２７２４１８１９１０５(２９．５８)作者总人数／人１４０１６４１５６１３３１４３７３６合著率／％５６．１６５９．７２６８．０６５９．４２６０．８７６０．８５合作度／(人·篇－１)１．９２２．２８２．１７１．９３２．０７２．０７韩山师院独著／篇２５２７２２１６２０１１０(４８．８９)学报２人合著／篇１２９１１１７１４６３(２８．００)３人以上合著／篇１３８１０１３８５２(２３．１１)作者总人数／人１００８５７９９８７７４３９合著率／％５０．００３８．６４４８．８４６５．２２５２．３８５１．１１合作度／(人·篇－１)２．００１．９３１．８４２．１３１．８３１．９５注：括号内数字均为所占百分比．表３５所师范院校学报２００５－２００９年论文作者合作情况统计(Ⅱ)篇年份２００５２００６２００７２００８２００９合计比例／％华南师大学报校内与校外单位合作产文１５２０２３１４２１９３２２．０４校外不同单位合作产文８３２２８２３５．４５校内不同单位合作产文５３４７２２１４．９８技术师院学报校内与校外单位合作产文５４７８６３０１６．６７校外不同单位合作产文９６６４２２７１５．００校内不同单位合作产文１３２２０８４．４４浙江二师学报校内与校外单位合作产文７３４３３２０２５．００校外不同单位合作产文２２３１０８１０．００校内不同单位合作产文１２０００３３．７５湛江师院学报校内与校外单位合作产文８１３９１１６４７２１．７６校外不同单位合作产文４５２３２１６７．４１校内不同单位合作产文２４０３３１２５．５６韩山师院学报校内与校外单位合作产文９２４８７３０２６．０９校外不同单位合作产文０００１２３２．６１校内不同单位合作产文４４２１２１３１１．３０
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