高校新老校区植物景观特点对比与评价研究以大学为例【字数:21780】
目录
摘要 1
关键词 1
Abstract 1
Key words 1
引言 1
1 研究地概况 2
1.1 南京市自然状况 2
1.2 调查样地概况 2
1.2.1 南京大学鼓楼校区 2
1.2.2 南京大学仙林校区 2
2 调查研究方法 2
2.1 调查范围与内容 2
2.2 植物调查方法 3
2.3 景观评价方法 3
2.3.1 景观评价 3
2.3.2 评价方法与内容 3
2.4 数据分析 4
3 结果与分析 4
3.1 调查结果 4
3.1.1 植物种类组成 4
3.1.2 植物数量特征 4
3.1.3 植物多样性 6
3.2 植物景观特点对比与分析 6
3.2.1 入口区 7
3.2.2 教学楼区 7
3.2.3 图书馆区 8
3.2.4 宿舍楼区 9
3.2.5 食堂区 10
3.2.6 运动场区 11
3.2.7 办公楼区 12
3.3 植物景观评价 13
3.3.1 校园植物景观认知 13
3.3.2 鼓楼校区问卷调查 *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: ¥351916072$
结果分析 14
3.3.3 仙林校区问卷调查结果分析 15
3.4 结论及建议 16
3.4.1 结论 16
3.4.2 建议 17
4 总结 17
致谢 17
参考文献 17
附录A 南京大学鼓楼校区各样地植物景观平面图 19
附录B 南大鼓楼校区各样地植物名录表 26
附录C 南京大学仙林校区各样地植物景观平面图 32
附录D 南大仙林校区各样地植物名录表 39
附录E 南京大学校园植物景观评价调查问卷 46
高校新老校区植物景观特点对比与评价研究
——以南京大学为例
引言
引言
本研究以南京大学鼓楼校区与仙林校区两个新老校区的校园植物景观为研究对象,分别把校园划分为7个主要功能区,采用实地调查法对校园内不同分区的植物景观进行调研,分析不同功能区植物物种组成、数量特征、配植方式、垂直结构、植物季相、色彩等特点,并通过问卷调查法收集对已使用者的评价,来对校园植物景观进行综合评价研究。通过对新老校区植物景观的特点与评价的对比研究,了解新老校区在校园植物景观营造上对植物物种选择与应用、植物景观的水平与垂直结构及动态变化过程上的差异,并通过对植物景观的综合分析评价,找出各自的优势与不足,并将如何以植物既体现校园文化特色,突出校园文明,创造出舒适的校园生态景观提出建议,旨在更好地为将来高校校园绿地规划提供参考。
1 研究地概况
1.1 南京市自然状况
南京简称宁,江苏省会,地处长江下游的丘陵地区,北纬32°03′,东经118°47′。在气候区划分上,南京属于亚热带湿润气候,南京处于西风环流控制之下,季风明显,冬季气候寒冷干燥,夏季受地形及季风影响,天气炎热,雨水充沛,春秋两季多以干燥凉爽天气为主。南京地区的土壤在北、中部广大地区为黄棕壤,南部与安徽交界处有小面积的红壤。全市湖泊、水库面积达11%以上。全市森林覆盖率为13%左右,森林有针叶林、阔叶林、竹林及灌丛4个基本类型,典型地带性森林类型为常绿落叶混交林。现有森林均属次生性的,人工林面积大于自然恢复的次生林。据统计,南京市共有野生高等植物1116种,城市绿化树种计有638中,隶属98科255属,木本植物中又可分为乔木树种362种、灌木树种219种及木质藤本植物36种[1]。
1.2 调查样地概况
1.2.1 南京大学鼓楼校区
南京大学鼓楼校区为南京大学三大校区之一,全国重点文物保护单位金陵大学旧址所在地。1952年南京大学由四牌楼迁往鼓楼办学,鼓楼校区也成为南京大学主校区,直至南京大学仙林校区启用。南京大学鼓楼校区坐落在南京市中心区域,位于鼓楼区,与南京市中心鼓楼广场相邻,汉口路将鼓楼校区划为南园、北园,南园是学生宿舍生活区,北园是教学科研区,面积近800亩。北园金陵苑一带为中华传统风格建筑群,其中的北大楼已经成为南京大学的标志性建筑。
作为历史悠久的南大老校区,鼓楼校区内古树名木众多,植物种类丰富,长势较好,充满一派自然古朴的气息。在该校区的调查样地面积约为62950㎡,其中绿地面积27320㎡,调查样地内共有植物39科、48属,共计54个种,乔木主要有二球悬铃木、白玉兰、银杏、广玉兰、雪松、水杉、龙柏、香樟等,灌木主要有桂花、瓜子黄杨、红叶石楠、红花檵木、海桐等,木质藤本主要为爬山虎。
1.2.2 南京大学仙林校区
南京大学仙林校区位于南京仙林新市区九乡河以东白象片区西南部,校区建设按照"一次规划,分步实施"原则进行,批复规划用地4910亩,总建筑规模约120万平方米,先期征地约3800亩,已建成面积2828亩(2009年)。江南丘陵地形,山清水秀,地势起伏。校区标志性建筑有杜厦图书馆、敬文学生活动中心、方肇周体育馆、左涤江天文台等[2]。仙林校区2009年9月投入使用,2012年成为南京大学主校区。仙林校区整体充满一派现代气息,校区面积较大,绿化植物数目众多。
2 调查研究方法
2.1 调查范围与内容
本研究以南京大学鼓楼校区和仙林校区两个新老校区的校园植物景观为研究对象,把校园划分为入口区、教学楼区、图书馆区、宿舍楼区、食堂区、办公楼区、运动场区7个功能区,每个功能区1个样地两个校区共14个样地(图1,图2)进行研究,并采用实地调查法对校园内不同分区的植物景观进行调研,记录植物的种类、数量、规格,分析不同功能区植物物种组成、数量特征、配植方式、垂直结构,植物季相、色彩等特点,并通过问卷调查法收集对已使用者的评价,来对两校区校园植物景观进行综合评价与对比研究。通过对南大两校区校园植物景观的特点与评价研究,了解新老校区在植物景观营造上对植物物种选择与应用、植物景观的水平与垂直结构、动态变化过程和使用者的满意程度上的差异。通过对植物景观的综合分析评价,得出结论,根据调查与评价结果,总结出南京大学两新老校区的植物景观特点及出现的问题,提出各自改善建议。
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