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摘要 1
ABSTRACT 1
一、绪论 3
（一）研究的背景 3
（二）研究的意义 3
（三）研究思路 4
（四）研究内容及方法 4
1.研究内容 4
2.研究方法 5
二、国内外相关研究进展 5
（一）新生代员工研究 5
（二）知识型员工研究 5
（三）职业生涯管理研究 6
（四）职业生涯发展阶段理论概述 7
三、新生代知识型员工职业生涯管理现状及问题分析 7
（一）问卷设计和数据收集分析 7
1.问卷设计 7
2.数据收集分析 7
（二）量表信度效度检验及数据分析 8
1. ICM量表和OCM量表信度检验 8
（三）ICM量表和OCM量表各维度相关性分析 10
1. 人口统计学变量对ICM的影响 11
2.人口统计学变量对OCM的影响 16
（四）不同职业生涯发展阶段问题分析 21
四、新生代知识型员工优化职业生涯管理的策略 23
（一）主动探索职业，实现人职匹配 23
（二）确立职业目标，促进职业发展 23
（三）保持继续学习，提升职业素养 24
（四）拓展人际网络，积极展示自我 24
（五）组织建立科学管理系统，全面促进员工发展 24
五、总结和展望 25
（一）研究结论 25
（二）创新点 25
（三）局限性和研究展望 26
致谢 26
参考文献： 26
附录A 新生代知识型员工职业生涯管理研究调查问卷 29
新生代知识型员工职业生涯管理研究
摘要
随着知识经济时代的到来，创造性知识促进产业增值和新的经济增长。新生代知识型员工正处在进入组织阶段或职业生涯初期，其受教育程度高、追求工作挑战和自我价值等，强劲的实力使其成为企业极具竞争力的智力资本。但目前个人职业生涯管理和组织职业生涯 *51今日免费论文网|www.51jrft.com +Q: @351916072@ 
管理的意识不强，如何通过优化职业生涯管理来实现其职业生涯的可持续和效用最大化，是社会、组织和个人的关注重点和难点。本文将运用量化方法研究人口统计学变量对个人职业生涯4要素和组织职业生涯管理4要素的影响，分析新生代知识型员工在进入组织阶段和职业生涯初期的需求点和难点，提出优化职业生涯管理的策略，为新生代知识型员工职业生涯管理提供指导。
引言
一、绪论
（一）研究的背景
知识经济时代，知识跻身成为最关键的生产力要素，企业之间抢夺知识型员工来保持竞争优势。新生代知识型员工思维活跃、自我意识强、就业观念多变，他们逐渐成为行业内获得竞争优势的核心资源和中坚力量。
（二）研究的意义
新生代知识型员工是具竞争力的人力资本，目前正处在进入组织阶段或职业生涯初期，如何促进其职业生涯管理的可持续发展，如何通过优化职业生涯管理来实现其职业生涯效用最大化，是社会、组织和个人的关注重点。
个人角度：（一）提升自我认知，在广泛的职业群中探究意向职业的可行性和可能性，做好职业探索并确立职业目标。（二）保持继续学习状态，跟进快速更新的知识，提升职业素养，增强职业胜任力。（三）提升个人职业形象，建立稳定有效的人际关系网，实现职业目标。
社会角度：（一）推动社会上人力资源的合理开发和科学运用，实现人才的可持续发展。（二）促进人才合理有效流动和充分就业，创造积极的就业环境并缓解就业压力，维护社会的和谐稳定。（三）充分满足人才发展和企业发展需求，实现人才强国，增强国家竞争力。
（三）研究思路
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图11 技术路线
Fig11 The process of research
（四）研究内容及方法
1.研究内容
论文将从以下5个方面进行研究：
（1）绪论。分析研究背景、意义及目的，阐述论文的研究内容和研究思路。
（2）国内外相关研究进展。梳理和综述相关概念，总结新生代知识型员工特点、职业生涯管理的构成维度、职业生涯发展阶段的划分。
（3）新生代知识型员工职业生涯管理研究调查。运用spss分析问卷，了解管理现状和不同职业生涯发展阶段问题。
（4）职业生涯管理的实施策略及建议。探究优化职业生涯管理的策略。
（5）总结和展望。总结研究结论，指明局限性，并展望未来的研究。
2.研究方法
（1）文献综述法。利用数据库查阅相关资料并归纳总结，形成本文的理论基础。
（2）问卷调查法。设计问卷并通过腾讯问卷平台精准发送至目标群体，了解被调查对象的职业生涯管理现状。
（3）统计分析法。对问卷数据筛选，通过SPSS25.0进行描述性统计、独立样本T检验、多重比较分析等并得出结论。
二、国内外相关研究进展
（一）新生代员工研究
国外学者称新生代称为Y一代或千禧一代，Ng等（2010）提出他们是出生在1982至2000初的年轻一代。[1]我国学者主要定义新生代为85后或者90后的群体。沈杰（2016）认新生代为出生于1990至2000年后。[2]周青（2007）指出新生代员工是年龄为18~35岁且在企业工作的人。[3]

原文链接：http://www.jxszl.com/jmgl/rlzy/606284.html