基于企业招聘信息的生核心就业能力需求研究【字数:19380】
目录
摘要 III
ABSTRACT III
一、绪论 1
(一)研究背景及意义 1
(二)研究目的和内容 1
1.研究目的 1
2.研究内容 1
(三)研究思路与方法 2
1.研究思路 2
2.研究方法 2
二、文献综述 3
(一)概念界定和要素划分 3
1.就业能力的定义 3
2.就业能力的构成 3
(二)招聘信息的文献研究 4
(三)就业能力的文献研究 5
1.通用能力的研究 5
2.知识与技能的研究 5
3.个性与心理特征的研究 5
(四)文献述评 6
三、就业能力需求分析 6
(一)样本基本信息 6
(二)招聘需求共性分析 7
1.通用能力需求分析 7
2.知识与技能需求分析 7
3.个性与心理特征需求分析 8
(三)招聘需求差异性分析 9
1.不同性质企业的需求差异 9
2.不同岗位的需求差异 12
四、对策与建议 16
(一)基于招聘信息的就业建议 16
1.大学生 16
2.国家与政府 17
3.学校 18
4.企业 19
致谢 20
参考文献 21
附录 23
基于企业招聘信息的毕业生核心就业能力需求研究
摘 要
毕业生就业问题是社会各界关注的热点和焦点。随着高校毕业生人数的增加和社会整体人才素质的大幅提高,就业市场的竞争更加激烈,企业对毕业生的能力需求也呈现出多元化趋势。招聘信息作为企业公开的选拔人才标准,能够较为真实地反应企业的招聘需求,通过分析企业发布的招聘信息,可以总结和概括出企业招聘需求的共性和个性,以便为毕业生培养核心就业能力,增强竞争力,匹配企业需求提供建议。
本研究从企业角度出发,通过搜集世界500强企业校园招聘信息,先后采用描述统计、卡方 *51今日免费论文网|www.51jrft.com +Q: ^351916072^
检验、方差分析、对应分析等方法,探究企业招聘的共性以把握目前招聘的主要趋势,以及对比分析中企外企和不同岗位之间的招聘差异,以明确中外企业招聘偏好以及岗位特征。相对其它有关招聘需求的研究,本研究由于限定企业类型为世界500强企业,招聘形式为校园招聘,因此研究更具有针对性。
本研究结果表明:企业能够在一些就业能力上达成共识,沟通表达、团队合作是企业普遍较为重视的能力。中外企业在通用能力和个性与心理特征的要求上存在差异,不同岗位对某些就业能力的重视程度也有明显差别。
引言
(一)研究背景及意义
由于受到国内外经济形势和政策调控的影响,中国经济近几年来增速减缓,尤其是持续恶化的中美贸易战,威胁到了中国商业的发展。于是,企业不断通过组织结构调整和人事变革精简人员,甚至通过裁员减少人工成本以应对经济冲击。然而,高校毕业生人数逐年递增,根据教育局公布的数据,2019年全国普通高校毕业生人数达到834万。在经济形势不景气而劳动市场人才供应过剩的情况下,毕业生就业难度增大,整体就业形势不够乐观。但具备较高就业能力的毕业生在劳动市场仍然炙手可热,能够在应聘中抢占主导地位,因此,提高就业能力能够使毕业生更好地匹配企业要求,在竞争中脱颖而出。
就业不仅是每一位毕业生都必须面临的重要问题,也是国家和学校关注的重点问题。高校毕业生是社会新增劳动力的主要来源,毕业生的就业状况关系到社会劳动力供需平衡。企业作为劳动力的需求方,以招聘广告的形式传递人才需求信息,通过对招聘信息的剖析,可以总结社会人才需求特点和把握最新招聘趋势,有利于国家为毕业生提供正确的引导和制定适宜的政策帮助;有利于高校改良人才培养方案,培育出更加符合市场需求的优质毕业生,提高本校学生就业率。通过国家支持就业和高校促进就业,从而推动毕业生就业问题的解决,进一步促成社会充分就业。
招聘广告作为企业传递人才需求的重要媒介,有着简洁准确、重点突出的特点,在有关就业能力的研究中被广泛应用。但是,在已有的基于招聘信息的人才需求研究中,针对校园招聘的研究数量尚少,并且往往集中于对某一个岗位的研究,也仅有少数研究对企业的类型进行了限制。本研究聚焦于世界500强企业的校园招聘,因为该类企业对毕业生吸引力更大,也能展现出对应聘者更高的要求。同时,广泛收集毕业生应聘较多的六个岗位的招聘信息,进行招聘需求共性和个性的分析,为毕业生就业提供更贴合实际的参考建议。
(二)研究目的和内容
1.研究目的
大学生就业问题不仅关乎到高校的教学质量,也关系到社会的人力资源储备和可持续性发展。本文的研究目的,旨在从企业招聘角度出发,探求目前劳动市场的招聘需求特征,为优化和提升毕业生的核心就业能力、推进高校就业服务工作、改善市场的供需矛盾提供建议。
2.研究内容
本文围绕“招聘需求的共性研究”和“招聘需求的差异性研究”展开调查和分析,具体研究内容包括:
第一章为绪论。提出本文的研究背景和意义、研究目的和内容以及研究思路和方法。
原文链接:http://www.jxszl.com/jmgl/rlzy/606269.html