目录
摘要Ⅱ
关键词Ⅱ
AbstractⅢ
引言
一、引言1
二、文献综述2
三、数据来源和研究设计4
（一）数据来源4
（二）研究设计4
1. 变量4
2. 分析方法5
四、描述性分析6
（一）农村家庭教育投资情况6
（二）农村父母教育期望情况6
（三）农村家庭教育支出情况7
五、实证结果与分析6
（一）基本回归分析结果8
（二）父母教育期望对影子教育支出的回归分析结果9
（三）不同家庭经济水平的父母教育期望回归分析10
六、研究结论与政策建议 11
参考文献13
致谢15
表1统计性描述5
表2父母教育期望分布7
表3家庭教育支出7
表4家庭教育支出、影子教育和父母辅导时间的影响情况8
表5不同经济水平家庭的统计性描述10
表6不同群体父母教育期望对家庭教育投资的回归分析结果10
父母教育期望对农村家庭教育投入的影响
摘 要
父母教育期望是影响家庭教育投资的重要因素，农村的教育情况可以反映中国基层的教育实情，使用中国教育追踪调查（CEPS）追访数据，实证分析了父母教育期望对于农村家庭教育投资的影响，研究发现：（1）农村群体间教育期望存在差异，存在“高期望，低投入”的情况。（2）父母教育期望对于货币性的家庭教育支出有显著影响，尤其在中低收入群里中影响显著。（3）父母教育期望对于非货币性的父母辅导时间没有显著影响，影子教育可能替代了父母辅导。
The Influence of Parents Educational Expectation on the Educational Input of Rural Families
ABSTRACT
Parents education expectation is an important factor influencing fam *51今日免费论文网|www.51jrft.com +Q: ^351916072^ 
ily education investment. Rural education situation can reflect the actual situation of Chinas grassroots education. Using the data of China Education tracking survey (CEPS), this paper empirically analyzes the influence of parents education expectation on rural family education investment. The results show that: (1) there are differences in education expectation among rural groups, and there are "high expectations" Low input. (2) Parents education expectation has a significant impact on monetary family education expenditure, especially in the lowincome group. (3) Parents educational expectation has no significant effect on nonmonetary parental counseling time, and shadow education may replace parental counseling.
KEY WORDS：Education investment; Parents education expectation; educational expenditure ; Parents Tutoring time
引言
人力资本是推动经济发展的重要原因。重视人力资本投资可以提高生产力，推动经济发展。从家庭角度来看，提高人力资本能够增加家庭的未来可能收入。目前人力资本投资的主要途径包括教育、培训、健康、迁移等, 其中最常见最有效的途径为教育投资（Gary,1962）。教育投资对提高资本存量有着举足轻重的影响。国外学者研究发现,在现代社会,教育是实现代际传递和社会再生产的主要渠道之一(Jennings,1967)。个人可以通过教育破除阶层障碍,提升其社会经济地位(Graaf,2001)。
近些年,在市场化转型时期,我国人力资本在劳动力市场上的回报率提升,使得家庭愈加重视在子女教育上的投资（刘保中，2020）;教育支出作为家庭消费的核心支出比重逐渐增加。
依据2017年中国教育财政家庭调查表明了家庭教育支出结构存在的城乡差异较大。在城乡长期二元结构的影响下,城乡家庭教育投资差距日益明显,2016年我国城乡家庭教育投资的绝对差值已经接近2.5倍（蔡文博，黄晋生，2019）。农村家庭初中教育支出负担率平均为39.98%, 显著高于城市家庭, 城乡二元结构已经成为农村初中教育发展的最重要制约因素（程潇,崔琰,赖玥，2014）。农村地区的教育水平远远低于城市，农村地区的文化教育发展相较于城市比较落后, 农村家庭对教育文化领域的投资支出存在不足。我国农村地区的经济和社会的发展因二元经济结构的影响而长期落后于城市地区。农村家庭对子女的教育投资能力和意愿受到严重制约,约束了农村地区人力资本的投资,严重固化了城乡二元经济结构。

原文链接：http://www.jxszl.com/jmgl/jjymy/605999.html