摘 要家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育随同人的一生，影响人的终生，对一个人的成长成才至关重要。本研究以潍坊市800位7-16岁青少年的父母为研究对象，采用问卷调查的方式考察其教育观念、教育主体、教育内容、教育目标、教育方式、教育投资等多个方面，以此深入了解家庭教育的困境，并在此基础上专门探讨社会工作如何介入家庭教育，为我国的家庭教育提供合理性可行性建议，以期促进家庭教育的科学发展。摘 要 2
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