此次设计的题目是“淮安市生态新城开明中学教学楼A设计”，该建筑四层，采用框架结构。此文根据土木工程毕业设计相关的要求，对淮安市生态新城开明中学教学楼A进行设计。设计过程主要包括对建筑和结构两个部分的设计。建筑设计根据淮安市生态新城开明中学教学楼A的使用要求、自然条件和建筑造型，以及室内布置等各方面进行空间组织和平面布置。并解决好各个使用功能之间的相互干扰，各个矛盾之间的冲突以及抗震等问题。结构设计部分则根据毕业设计的要求，其包括结构选型，结构布置，结构计算，施工图的绘制，构造要求的了解等。本次毕业设计的最终目的是，加强对基本概念的理解,同时综合运用所学的知识，为我以后的工作打下坚实的基础。关键词 教学楼设计,建筑设计,结构设计,结构计算
目 录
1 引言 1
2 建筑设计说明 1
2.1 平面设计 1
2.1.1 使用部分的平面设计 1
2.1.2 交通联系部分的平面设计 1
2.2 立面设计 2
2.3 剖面设计 2
2.4 构造设计 3
2.4.1 影响建筑构造设计的因素与原则 3
2.4.2 墙体 3
2.4.3 基础与地基 4
2.4.4 楼梯 4
2.4.5 楼地层 5
2.4.6 屋顶 5
2.5 门窗设计 6
2.5.1 门的设计与布置 6
2.5.2 窗的形式与尺寸 6
3 结构设计 7
3.1 结构选型 7
3.2 框架结构的布置原则 7
3.2.1 结构平面布置 7
3.2.2 结构竖向布置 7
3.2.3 框架结构的平面布置应注意以下问题 7
3.3 基本假定 8
3.4 荷载计算 8
3.5 内力计算及组合 8
3.5.1 竖向荷载下内力计算 8
3.5.2 水平荷载下的计算 8
3.5.3 内力组合 9
3.6 梁柱截面尺寸的估算 9
4  *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: #351916072# 
结构设计计算书 9
4.1 建筑设计资料 10
4.2 结构布置及结构选型 11
4.2.1 结构平面布置 11
4.2.2 主要构建选型及尺寸的初步估算 11
4.3 结构计算 11
4.3.1 确定计算简图 11
4.3.2 梁、柱截面尺寸 12
4.3.3 材料强度等级 12
4.3.4 荷载计算 12
4.4 框架内力计算 21
4.4.1 恒载作用下的框架内力 21
4.4.2 活载作用下的框架内力 27
4.4.3 地震作用下横向框架的内力计算 31
5 框架内力组合 39
6 横向框架梁柱截面设计 45
6.1 框架梁截面设计 45
6.2 框架柱截面设计 50
7 楼梯结构设计 63
7.1 梯段板设计 64
7.2 休息平台板计算 64
7.3 平台梁计算 65
8 现浇楼面板设计 66
8.1 跨中最大弯矩 66
8.2 求支座中点最大弯矩 67
8.3 A区格 68
8.4 E区格 69
9 基础设计 71
9.1 荷载计算 71
9.2 确定基础底面积 72
10 电算部分 78
结 论 106
致 谢 107
参 考 文 献 108
1 引言
毕业设计是检验我们大学四年所学知识的一个最好标准,能使我们把四年内所学的零散的知识整合在一起，使学生熟悉有关设计、施工规范和手册，提高工程制图、理论分析、计算机应用的能力；同时培养学生综合应用所学理论知识解决一般房屋建筑工程方面的能力，因此毕业设计对我们的专业知识水平的提升具有十分重要的意义。
本次毕业设计的题目为淮安市生态新城开明中学教学楼A设计，采用的结构体系是钢筋混凝土框架结构。此次设计主要对教学楼的建筑、结构设计、PKPM电算等进行研究。
此次设计说明书主要内容包括建筑设计和结构设计两部分，建筑设计内容包括平面、立面和剖面设计等；结构设计有板、梁、柱、基础、楼梯设计、PKPM电算等。建筑设计需根据教学楼的建筑功能、使用要求、自然条件及室内布局等各方面进行平面的布置和空间的组织。根据现行的相关规范来进行结构设计，结构上需要满足可靠、适用、安全、耐久的要求，建筑上需要满足满足通风、采光、节能、防火等要求。
2 建筑设计说明
2.1 平面设计
建筑物平面设计主要体现建筑物水平方向房屋各部分的组成关系，是建筑功能的集中体现。所以设计从平面设计入手，在设计的过程中考虑立剖面的可能性，分析其是否合理，空间组合效果是否为最佳，综合解决以上问题。除了内部空间布置主体之外，还应考虑建筑物与其他建筑在布局时外部空间布局是否合理，最终使建筑之间组合协调。
整体上，各个类型的建筑，在组成平面各个部分的面积使用性质来分析，可以归纳成两个部分：（1）使用部分（2）交通联系部分。
2.1.1 使用部分的平面设计
使用部分是指各类建筑物中的主要使用房间和辅助使用房间。
2.1.2 交通联系部分的平面设计
交通联系部分包括水平交通空间（走道），垂直交通空间（楼梯、电梯、自动扶梯、坡道），交通枢纽空间（门厅、过厅）等。交通联系部分的设计要求有足够的通行宽度，联系便捷，互不干扰，通风采光良好等几点。
走道是用来联系同层内各大小房间的。教学楼的走道是完全为交通需要而设置的。在本次毕业设计中，走道的宽度和长度都充分考虑了人流通行、安全疏散、防火规范、走道性质、空间感受。
楼梯是多层建筑中常用的垂直交通联系手段。本设计中，楼梯的形式采用平行双跑梯，布置在建筑物的两侧，单独的楼梯间，占用面积少，使用方便。

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