顺和镇初级中学办公楼设计(附件)
目 录
1 引言 1
2 建筑设计说明 1
2.1 工程概况 1
2.2 工程设计依据 1
2.3 建筑平面设计 2
2.4 建筑立面设计 5
2.5 建筑剖面设计 6
3 结构设计说明 7
3.1 结构选型 7
3.2 基本假定与计算简图 7
4 框架内力计算 20
4.1 永久载作用下的框架内力 20
4.2 活载作用下的框架内力 27
4.3 地震作用下横向框架的内力计算 33
5 框架内力组合 43
6 横向框架梁柱截面设计 53
7 楼梯结构设计 71
7.1 梯段板计算 72
7.2 休息平台板计算 73
7.3 平台梁的计算 73
8 现浇楼面板设计 74
8.1 跨中最大弯矩 75
8.2 求支座中点最大弯矩 76
8.3 A区格 76
8.4 E区格 77
9 基础设计 80
9.1 荷载计算 80
9.2 *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: @351916072@
确定基础底面积 81
9.3 基础结构设计 84
10 电算部分 87
10.1 计算软件信息 87
10.2 结构模型概况 87
10.3 工况和组合 99
10.4 质量信息 101
10.5 荷载信息 104
10.6 立面规则性 106
10.7 抗震分析及调整 110
10.8 结构体系指标及二道防线调整 115
10.9 变形验算 119
结 论 128
致 谢 129
参 考 文 献 130
1 引言
毕业设计是在毕业前最后的学习和综合训练阶段，是深化、拓宽、综合学习的重要过程。也是一个具有针对性的环节，是对所学专业知识的综合运用和总结的过程。毕业设计，可以锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新的能力、调查研究的能力和查阅资料的能力，让自己向一个合格工程师的方向去发展和努力。这也是对大学期间所学知识的一项考核。毕业设计对提高专业水平具有重要意义。
毕业设计，是对四年所学的专业知识、技术技能进行梳理、归纳总结以及查漏补缺。不仅可以初步掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计的一般原则、步骤和方法，培养自己分析问题、解决问题的能力，还能学会相应的设计技巧，熟悉相关设计规程、手册和工具书，提高自己以后工作的能力，还将培养设计工作中实事求是、严谨准确的科学态度和工作作风。同时，毕业设计还是学生在毕业前最后学习和综合训练的实践性环节，是学生学习与实践成果的全面总结，是学生综合素质与实践能力的全面检验。
2 建筑设计说明
2.1 工程概况
本办公楼位于淮安市，建筑面积为3480平米，矩形地块，地势较平坦。建筑层数：4层，抗震烈度：六度，结构类型：框架，层高：3.6米。
2.2 工程设计依据
2.2.1 工程设计原始资料
本设计为钢筋混凝土框架结构，结构安全等级为二级，设计使用年限为50年，耐久等级为二级，耐火等级为二级，屋面防水等级为二级。
冬季主导风向东北风，平均风速2.6m/s，夏季主导风向东南风，平均风速2.6m/s，最大风速23.7m/s。
常年地下水位低于2.5m，水质对混凝土没有侵蚀作用。
最大积雪厚度0.32m，基本雪压S0=0.4KN/㎡, 基本风压
ω0=0.4KN/㎡,土壤最大冻结深度0.09m。
（4）抗震设防烈度6度，设计地震分组第三组，设计基本地震加速度为0.05g，场地类别为Ⅱ类。
（5）地质条件
编号
土壤类别
土壤厚度
fak（kPa）
1
杂填土
0.4m
50
2
粉土
3.2m
180
3
粉质黏土
2.4m
220
2.2.2 参考资料
房屋建筑学、屋面工程技术规范、民用建筑设计通则、房屋建筑制图统一标准、夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准、公共建筑设计原理、建筑设计防火规范、城市道路和建筑物无障碍设计规范、建筑专业标准规范大全。
2.2.3 建筑设计的目的和要求
为了使整个方案要满足教学、行政办公等需要，功能分区要细致合理符合规范，使建筑物发挥出其应有的功能，要求建筑物造型美观、新颖，设计时需充分考虑安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，保证工程的安全性、耐久性、适用性，完成建筑平面图、建筑立面图，建筑剖面图等。
原文链接：http://www.jxszl.com/jzgc/tmgc/63165.html
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