目录
引言
表51 方案对比
Table 51 Scheme comparison
方案
多功能化
智能化
造型元素
模块化设计
方案一
缺乏亲子互动
中
圆形
弱
方案二
缺少数据记录及反馈
弱
五边形、三角形
中
方案三
游戏方案不完善
强
鸡蛋形态
强
5.2 人机尺寸研究
（1）儿童手型大小尺寸
表52 儿童手部尺寸
Table 52 hand size of children
项目
百分位数
P5
P50
P95
手长
145
160
181
手宽
63
72
82
拇指长
45
51
60
食指长
55
62
71
（2）小零件尺寸
根据儿童产品的安全要求，在设计产品尺寸时，应避免小体积、易脱落的零部件，避免尖锐形状的零部件。产品可移动零件要大于40mm，避免儿童误吞。
5.3 色彩选择
5.3.1 色彩选择原则
（1）整体性原则
在自闭症儿童产品选择色彩过程中，首先要确定自闭症儿童更倾向于选择的重点颜色，掌握主要颜色和辅助颜色之间的比例，把握整体性，实现对比与统一；另外，在颜色的选择上要避免过多过杂。
（2）和谐性原则
和谐的色彩使人愉悦，无论是普通儿童还是自闭症儿童，在对色彩的选择上均倾向于和谐的色彩；因此，在设计色彩时，应确保产品部分色彩不突兀，应与其他色彩保持呼应，有节奏和韵律的美感。
（3）重点性原则
对于自闭症儿童产品设计中色彩的选择 *51今日免费论文网|www.51jrft.com +Q: #351916072# 
要有重点，能够吸引到儿童的注意；但也应注意和谐与平衡的设计原则。
（4）功能性原则
色彩的布置不仅要遵循和谐统一、节奏韵律的原则，还要结合产品的相关功能，有意识的安排色彩的分布；可以更好的引导自闭症儿童使用产品，提高自闭症儿童的认知能力。
（5）安全性原则
对于自闭症儿童来说，一款产品是否安全是至关重要的，因此，在颜色的选择与布置时，要充分考虑儿童产品在使用过程中的安全问题，对于有安全隐患的按键或区域，应选用适当的色彩进行提醒。
5.3.2 自闭症儿童色彩偏好
对于自闭症儿童的产品进行色彩选择时，应注意不宜采用过多种类的色彩，且色彩区域要尽可能明确。
根据文献调研分析，自闭症儿童在色彩选择时的倾向排序为：蓝色>绿色>白色>黄色>橙色>黑色>红色>棕色>紫色。
根据市场产品调研，收集如下相关自闭症儿童产品，并分析配色：
表53 自闭症儿童产品配色分析
Table 53 color matching analysis of products for autistic children
产品
配色
/
糖果色系、红、蓝、绿
/
蓝、绿、黄
/
黄色为主，白、蓝、绿为辅
/
蓝为主、黄、绿为辅
/
蓝色为主
综合以上分析，本产品考虑使用的色彩为：蓝、绿为主色调，搭配黄色、橙色。
在后续的产品设计时，具体的色彩搭配可考虑以下几个方面：
（1）同色相搭配原则
在设计产品的色彩过程中，可以通过使用同色相搭配的原则，赋予产品温暖、柔和的特点，使产品更具整体性。在同色相的色彩选择时，应尽量选择自闭症儿童喜欢的颜色，并且注意色彩的明度效果，达到调和统一的效果。
（2）合理运用对比
色彩搭配中合理运用对比可赋予产品活泼积极的情感，但采用对比色时，应注意主副色调的合理搭配；在孤独症患儿的产品色彩选择时采用对比色，可以更好的吸引到患儿的目光，并传达积极活跃的情绪。
（3）主次分明
不同自闭症儿童对颜色的选择倾向不同，因此要把握好重点色的运用，做好主次分明的色彩布置对于自闭症儿童的注意力吸引来说十分重要。
5.4 材质选择
5.4.1 材质的选择原则
（1）感官特性
图59 材质的感觉特性
Figure 59 sensory properties of materials
目前市面上自闭症儿童的相关辅助教育产品多为塑胶玩具，例如ABS、PVC等材料，成本低，易成型。另外在儿童的相关产品中还多使用硅胶材质，起到保护的作用。
（2）安全性
对于自闭症儿童来说，存在一定的认知障碍和理解障碍，因此在材料的选择方面要考虑到安全性的问题，避免幼儿因为材质问题的意外而导致的物理伤害。材料选择时首先要考虑无毒无害，对于长毛绒或短毛绒的材质要考虑到孩子吞咽、误吸过敏等风险；另外可以增加例如硅胶类的保护材质，避免自闭症儿童磕碰受伤；

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