摘 要创新创业是扩大就业的有力支撑，它已成为各高校快速推进和开展的工作之一。各个高校进行双创教育，通常主要包含双创课程、学科竞赛及训练项目等类别，由于学校制度不完善和现有信息化管理手段的缺陷，直接导致了管理工作量成倍增长却无法得到妥善解决的问题；尽管多数部分高校会根据各自运行情况而进行系统研发定制化系统，也难免时常会出现系统关联性、通用性较差的问题。因此，本课题研究主要针对高校在关于双创活动学科竞赛管理方面难免存在的着薄弱环节，提出了双创活动管理平台学科竞赛管理系统的设计方案，并讨论了利用Yii2框架和MySQL数据库等技术实现该系统的过程，该系统具有通用性强、接口丰富、操作简易等特点。该系统的实施将节约大量的人力、物力和财力，提高竞赛的组织和管理效率。
目 录
第一章 绪论 1
1.1 项目背景 1
1.2 现状分析 1
1.3 系统开发的意义 2
1.4 论文组织结构 3
第二章 相关技术与设计原则 4
2.1 Yii2框架与MySQL 4
2.1.1 Yii2框架 4
2.1.2 MySQL 4
2.2 Bootstrap 5
2.3 Ajax 5
第三章 系统需求分析 6
3.1 可行性分析 6
3.2 用户群分析 6
3.3 功能需求分析 6
3.4 性能需求分析 10
第四章 系统设计 11
4.1 系统整体结构设计 11
4.2 系统功能详细设计 11
4.2.1 竞赛申请 11
4.2.2 竞赛报名 13
4.2.3 基础数据模块 14
4.2.4 经费模块 14
4.2.5 成果模块 15
4.2.6 权限模块 15
4.2.7 日志模块 15
4.3 系统数据库设计 16
第五章 系统关键功能的实现与测试 25
5.1 权限控制的实现 25
5.2 竞赛申请 27
5.3 竞赛报名 28
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/> 5.4 个人学分查询 29
5.5 测试的原理和目的 30
5.6 测试方法 30
5.7 测试实例 30
5.7.1 功能测试 30
5.7.2 性能测试 32
结束语 33
致 谢 34
参考文献 35
第一章 绪论
1.1 项目背景
2015年的夏季达沃斯论坛，李克强总理提出了“双创”这一词，并在之后的国际会议上多次重申了“双创”的重要性。随着我国高等教育的普及，每年有700多万高校学生毕业，全民素质的提高促进了经济的发展，但也使大学毕业生面临着巨大的就业压力，而“双创”正是扩大就业的有力支撑，大学生通过创新创业教育提升了自身素质，增加了就业竞争力，部分大学生通过自主创业，在一定程度上减少了求职人数。为此，国家出台了多种政策鼓励高校学生投入投身到创业创新活动中，自“双创”提出后，各政府部门、各高校加快了创新创业工作的推进和开展，创业教育和培训相继成为各高校的常设课程或选修课程。
目前，国家在推动大学生的创新创业活动过程中，一般会借助一些信息化手段来加强管理，如典型案例“国家级大学生创新创业训练计划平台”，所有的国家级、省级大学生创新创业训练计划项目在完成过程中都必须使用该平台进行信息上报，这在一定程度上缓解了各个高校在组织和管理双创活动的压力[1]。各个高校进行双创教育，通常主要包含双创课程、学科竞赛及训练项目等类别，大学生创新创业训练计划项目仅是其中的一部分，开展双创活动远比想象中要复杂。通过查阅的资料显示，在开展双创活动的过程中，学校制度和信息化管理的缺陷直接导致了管理工作量成倍增长却无法得到妥善解决的问题；由于每个学校都有各自不同的情况，部分高校会根据各自运行情况研发定制化系统，也难免会出现系统关联性、通用性较差的问题。因此，本课题研究主要针对高校在双创活动学科竞赛管理方面的薄弱环节， 提出了双创活动管理平台学科竞赛管理系统的设计方案，并讨论了利用Yii2框架和MySQL数据库等技术实现该系统的过程，该系统具有通用性强、接口丰富、操作简易等特点。该系统的实施将节约大量的人力、物力和财力，提高竞赛的组织和管理效率。
1.2 现状分析
80、90年代前后,伴随着高等教育的恢复和校园文化的繁荣，校园的创新创业活动开始启动。据不完全统计，1988年暑假各高校在课外科技活动中完成各类科技服务项目2万多个，转让科技成果3000多个(蔡克勇.1998)。但这期间我国还没有统一组织的影响力大的学科竞赛。直到1989年,由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联共同主办了第一届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛，才带动了全国高校学科竞赛的发展[2]。
目前全国有各级各类学科竞赛数十个，估计每年的参赛学生数高达数百万之众。以下面全国大学生参加竞赛比率图11为例，可以看出,近年来全国大学生竞赛取得了飞速发展。


图11 大学生参加竞赛比率（20132017）
就目前国内开展学科竞赛的种类来看,学科竞赛几乎覆盖了高校所有大学科。就竞赛的举办层次来看,有的仅仅是面向校内或者是二级学院的竞赛,同时也有省级、区域级、国家级乃至国际级的竞赛,例如ACM国际大学生程序设计竞赛。可以说,现在己基本形成了面向不同学科、不同层次的全面覆盖的学科竞赛。
高校竞赛管理机制虽已初步形成,但各部门之间联动机制不强,各级管理职责落实还不到位,尚未形成较为合理的、操作性强的竞赛管理体系[8]。在学科竞赛方面，在国内的研究主要在理论分析以及信息化管理方面。主要针对举办某种学科竞赛的管理系统。但是仍有很多需要完善的地方，比如经费部分还存在着薄弱环节。
1.3 系统开发的意义

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