摘 要本文首先介绍了为何要做高校贫困生自评及互评系统的研究与设计这个课题，因为当前随着教育的普及、现代化以及教学水平的发展，能够进入高校学习的学生也是越来越多，与此同时贫困生的人数肯定也会随之增加，所以如何去认定和鉴别一名同学是否真的为贫困生成为了现在高校的一大难题，所以个人认为设计对高校贫困生的自评与互评是一个很有现实意义的课题。其次本文介绍了贫困生的定义、贫困生评定的一些常用方法以及国内外的研究现状，在这些方法和现状的基础上取其精华，弃其糟粕，从而来帮助我更好地完成本课题。本课题主要是在J2EE平台上，利用JSP技术和SSM框架去实现的，文中对这些相关技术也有一定的介绍。本课题中对于贫困生的认定主要用到了基于模糊层次分析模型的模糊打分法，在此基础上建立家庭经济困难学生的评价层次模型，然后根据不同的权重算出某位贫困生的综合评分，借此去判断该贫困生的真实贫困程度。本文主体部分还是高校贫困生自评及互评系统的需求分析、系统设计、具体实现以及后续的测试环节。首先是通过借助一些类图、用例图、状态图等UML图来完成需求分析，本课题主要包括系统管理员、教师和学生三个大角色，在此基础上细化成班主任、辅导员、任课教师、同班同学、宿舍舍友等具体的小角色，不同的角色由于跟被评价人的远近亲疏关系不同，所以给出的评分所占比重也不尽相同。需求分析完成后要对本课题的逻辑结构、数据库以及一些具体的功能进行设计，然后用相关技术去实现这些功能。然后是对本课题进行测试，看能否达到预期的效果，或者还有没有进步的空间。最后希望本课题能够对高校的贫困生认定工作产生一定的参考价值。
Key Words: University; poor student; Selfevaluation and mutual evaluation; model目录
1.绪论 1
1.1课题的研究背景和意义 1
1.2国内外研究现状 1
1.2.1国内研究现状 1
1.2.2国外研究现状 2
1.3主要研究内容 3
1.4论文的组织架构 4
2.相关理论及技术 5
2.1贫困评价方法与理论研究 5
2.1.1贫困生的概念 5
2.1.2常见贫困生评价方法 5
 *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: #351916072# 
/> 2.2软件开发技术 5
2.2.1J2EE平台 5
2.2.2JSP技术 6
2.2.3SSM框架 8
2.3数据库技术 8
2.4本章小结 8
3.贫困生认定模型的构建 9
3.1高校贫困生认定方法及存在问题 9
3.2高校贫困生认定体系的构建 9
3.2.1家庭经济困难学生评价层次建模 9
3.2.2高校贫困生认定指标权重的计算方式 10
3.3贫困生自评与互评在贫困生认定中的意义 10
3.4本章小结 10
4.系统功能需求分析 11
4.1系统总体分析 11
4.2系统用例分析 12
4.2.1系统管理员 12
4.2.2教师 13
4.2.3学生 14
4.3系统交互过程分析 15
4.4系统流程分析 15
4.5本章小结 17
5.系统总体设计 18
5.1系统架构设计 18
5.2数据库设计 18
5.3本章小结 23
6.系统详细设计与实现 24
6.1用户登录模块设计与实现 24
6.2教师与学生评分模块设计与实现 24
6.3教师与学生留言或建议模块设计与实现 29
6.4系统管理员模块设计与实现 30
6.5贫困生查看我的建议功能的设计与实现 33
6.6本章小结 33
7.系统测试 34
7.1系统测试环境 34
7.2系统测试方案 34
7.3系统测试结果分析 36
7.4本章小结 36
8.总结与展望 37
8.1系统影响 37
8.2总结 37
8.3展望 38
参考文献 39
致谢 40
1.绪论
课题的研究背景和意义
随着我国教育的普及、现代化以及教学水平的发展，能够进入高校学习的学生也是越来越多，当然这其中也存在小部分家庭贫困但是想学习并且想通过学习来改变生活现状的同学，所以申请贫困生是一种很好的选择。但是高校如何公平、公正、合理地去鉴别一名同学是否真的是贫困生以及如何区分出不同的贫困等级这俨然成为了一个新的难题。有些贫困生是真的因为家庭或者某些不可抗因素造成的交不起学费，也有些可能只是单纯想骗取学校补助而谎报家庭真实收入，更有甚者通过贿赂当地相关人员出具虚假的贫困证明，长此以往将会带来一股不良的社会风气，真正贫困的同学反而没有享受到高校的“奖、助、补、贷、减”等优惠政策。
贫困生能够得到准确认定是高校开展资助工作的前提和基础，我们可以对贫困生的各项行为展开分析，例如校园卡上的饮食、购物等消费信息，还有老师和同学对其的评价也具有很强的参考价值。随着计算机技术、互联网水平的发展和高校管理水平的提高，我们可以构建合理的模型将这些数据综合起来去鉴别某位贫困生是否真的贫困或者其该有的贫困水平。只有准确鉴别了这些贫困生的真实贫困水平，才能让高校的资金发挥最大的效果，帮助那些家庭条件贫困但是品学兼优的好学生完成自己的梦想。
国内外研究现状
1.2.1国内研究现状
近年来，随着中国高等教育规模的不断扩大和教育改革的不断深入，贫困大学生作为校园特殊群体无处不在，贫困大学生问题也成为普遍存在的社会问题。为了实现中国高等教育公平，公正和人才培养现代化的需要，确保“没有一个大学生因家庭经济困难而辍学”，特别迫切的是确保每个有家庭经济困难的学生可以顺利完成学业。高等教育必须坚持以学生为本的原则，支持贫困学生完成学业作为一项重要任务，研究新情况，提出新建议，不断采取新措施，切实改善贫困学生的财务管理，努力促进中国高校对于贫困学生管理的健康、和谐、可持续发展。但是就目前国内的很多高校来说，主要的关注点还是在于一些基础性的建设，信息化建设并没有完全跟上，虽然说在2000年左右就有些高校开始了数字化校园的建设工作，但也仅限于一些财务和人力资源等的管理系统，贫困生的认定工作并没有获得很大的重视。在高校学生管理系统这一块做的比较好的是以复旦大学和北京大学等为代表的高校，它们将计算机和互联网数字化充分运用于学生管理中，取得了良好的效果。

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