目录
摘要4
关键词4
Abstract4
Key words4
1 绪论4
1.1 研究背景及意义4
1.2 国内外研究进展5
1.3 本文的主要工作及组织结构6
2 开发工具及使用技术6
2.1 开发工具6
2.2 使用技术6
3 网络学习平台的设计 7
3.1 需求分析 7
3.1.1 用户注册 7
3.1.2 用户登录 8
3.1.3 查看学习资源 8
3.2 系统设计 9
3.2.1 系统概要设计 9
3.2.2 系统结构设计 9
3.2.3 数据库设计 10
3.3 系统的实现 13
3.3.1 用户功能模块的实现 13
3.3.2 管理员功能模块的实现 16
3.4 系统测试 18
3.4.1 测试目标 18
3.4.2 测试方法 18
3.4.3 测试结果 18
4 总结与展望 19
致谢19
参考文献19
图3.1 用户注册流程图8
图3.2 用户登录流程图8
图3.3 查看学习资源流程图9
图3.4 系统工作原理图9
图3.5 系统功能模块图10
图3.6 视频资源信息ER图10
图3.7 视频分类信息ER图11
图3.8 公告信息ER图11
图3.9 用户信息ER图11
图3.10 论坛留言信息ER图11
图3.11 系统主界面13
图3.12 用户注册界面13
图3.13 用户登录界面14
图3.14 视频资源界面（1）14
图3.15 视频资源界面（2）15
图3.16 在线交流界面（1）15
图3.17 在线交流界面（2）16
图3. *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: #351916072# 
18 用户信息修改界面16
图3.19 管理员登录界面16
图3.20 发布视频资源界面17
图3.21 视频资源管理界面17
图3.22 论坛版块管理界面18
表3.1 视频资源信息表12
表3.2 视频分类信息表12
表3.3 公告信息表12
表3.4 用户信息表12
表3.5 论坛留言信息表13
基于MOOC的网络学习平台的设计
引言
1 绪论
1．1 研究背景及意义
伴随着科技的快速发展，计算机更加普及，互联网+的思想概念被多数人的认可，互联网技术与多种传统行业相融合发展，方便了人们的工作与生活，尤其在线上授课领域开发了许多较为完善的功能，例如教务管理系统、学生管理系统、网上教学系统、评分管理系统等[1]。同时随技术的飞速发展而来的还有爆炸式增长的需要学习的知识，人们的学习已经不仅仅局限于传统学校课堂的学习方式，由此线上网络学习系统应运而生[2]。
近些年来，我国教育业发展迅猛，教育资源越来越丰富多样，人们开始将目光投向线上互联网学习。互联网科技的广泛应用，互联网+行业逐渐趋于成熟，人们教学水平的提升，使得使用计算机来进行学习有着充分的条件，但是由于目前的MOOC仍有师生交流缺乏实时性、缺乏激励机制、信息过载以及缺乏资源共享支持等不足，因此为了给用户提供一个线上学习的方式，本毕业设计以MOOC系统为参考，设计并实现此网络在线学习平台。
随着信息时代的到来，各种各样的信息与所需学习的知识量增长速度快得无法想象，传统线下教学已经跟不上人们的学习需求，线上教学已经是一种不可扭转的趋势，因此设计并实现完善的网络学习平台在当下是非常有意义的。
1．2 国内外研究进展
通过文献的查阅发现，国内很多学者重点研究MOOC对高等教育领域的影响。大多数学者都以积极正面的观点来看待MOOC，戴丽丽等专家坦言MOOC对教育行业产生了巨大的影响，加速推动大学发展，让更多的人学习名校名师的教课更为便捷，但同时这也为一般的传统大学带来了机会和挑战，加速改革学校的教学模式，不断更新学校课程体系，与时俱进，以更好地适应如今变化多样的教育时代。樊文强学者认为MOOC验证学历的模式，学习MOOC课程而获得的学分来认证学历，以后人们可能不需去学校上学便能获得学历，如果上述推测在未来能够实现，那这将是一项伟大的创新。大部分专家都表示了MOOC的好处，但也有学者提出了反对意见，比如姜君等学者虽然认同MOOC能更快更好地分享传递课程学习，但同时也表明对MOOC要保持思考，不能一味地提倡MOOC，也要考虑到国内学校的实际情况。顾小清等则关MOOC的在国内的发展问题，MOOC作为外国发明的事物是否适用于我国国情还需要更多的考察，而如何合适地使用好MOOC也值得谨慎思量，全部照搬国外MOOC平台是不现实的，还需认真解决MOOC如何合适地引进国内的重要问题。

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