目录
摘 要 III
ABSTRACT IV
第一章 引言 1
1.1研究背景 1
1.1.1研究背景 1
1.1.2问题提出 1
1.2研究目的和研究意义 2
1.2.1研究目的 2
1.2.2研究意义 2
1.3研究内容和方法 2
1.3.1研究内容 2
1.3.2研究方法 3
第二章 文献综述 4
2.1相关概念界定 4
2.1.1高校学生组织 4
2.1.2正负激励法 4
2.2理论依据 4
2.2.1激励理论在高校学生组织中的应用 4
2.2.2正负激励在高校学生组织中的适用性 5
2.3文献评述 6
第三章 研究设计 8
3.1问卷设计与发放 8
3.2数据统计分析方法 8
第四章 实证分析 9
4.1数据收集与描述 9
4.1.1数据收集 9
4.2.2描述性统计 9
4.2信度分析 12
4.2.1各激励因素内部一致性信度分析 12
4.3效度分析 13
4.3.1各激励因素结构效度分析 13
4.4 logistic回归分析 15
4.4.1正激励实施对学生组织成员工作积极性的影响 15
4.4.2负激励实施对学生组织成员工作积极性的影响 15
4.4.3其他变量对学生组织成员工作积极性的影响 16
第五章 激励现状、管理启示与建议 17
5.1学生组织正负激励管理现状 17
5.2学生组织正负激励管理启示与建议 18
参考文献 20
附 录：调研问卷 22
致 谢 26
高校学生组织中正负激励法的应用分析
摘 要
高校学生组织在现代大学体制下举足轻重，而有人的地方就有管理，有管理的地方就有激励。高校学生组织尽管大都基于 *51今日免费论文网|www.51jrft.com +Q: ^351916072# 
自发形成、自愿加入的原则，但是随着其规模的不断扩大，制度不断完善，激励对于学生组织成员的工作积极性显得越发重要。参考行为改造型激励理论，本文从正负激励的角度分析高校学生组织的激励应用情况。为达到研究目的，本文主要开展了以下研究：（1）以本课题为切入点，搜集研读国内外相关文献，整理高校学生组织正负激励方面的成果与不足，确定本文研究方向及思路；（2）参考文献进行量表及问卷设计，就近选取案例调研高校——大学（卫岗校区），面向学生组织成员发放调研问卷并收集样本数据；（3）以样本数据为基础，使用Stata软件对高校学生组织中正负激励对成员工作积极性的影响进行验证。
根据分析结果，得出以下结论：（1）高校学生组织中实施正激励对成员工作积极性具有正向影响；（2）高校学生组织中实施负激励对成员工作积极性具有正向影响。最后，结合访谈信息结果和数据研究，对高校学生组织提出相关建议。
引言
1.1研究背景
1.1.1研究背景
随着高校扩招使大学生数量逐年增多以及高校教育体制改革持续推进，学生组织在高校学生管理、教育体系中扮演越来越重要的角色。我国的学生组织雏形起源于唐宋时期书院中因相同的兴趣爱好而形成的学术讨论组织，二十世纪初的中国学生同盟会、中华全国学生联合会等学生组织和团体的快速涌现使我国高校学生组织真正发展起来（张宝生等，2020）。
近些年，高校学生组织的数量和参加学生组织的人数都呈现逐年上升趋势，高校学生组织的管理在现代大学管理体系中更是不可或缺。许多学生组织尤其是社团类的学生组织主要依靠成员的兴趣来凝聚，进入和退出都比较自由，但是成员的自我约束和热情是有限的。如果缺乏有效的规范管理的组织，学生组织成员的积极性总会随着时间推移而减退，而缺乏主动性的集体终会走向没落（崔永晶等，2020）。因此，学生组织加强科学、规范的激励管理是不可缺少的。
1.1.2问题提出
尽管学生组织的管理也在随着高校教育体制改革不断完善，但是研读相关研究不难发现，学生组织的管理依旧存在许多问题。基于学生组织是由学生自发形成、自愿加入的情况，许多学生组织会忽略组织内部的激励管理，很多人会先入为主地以为成员自愿加入组织就会自我约束从而参与工作。很显然，这是过于理想化的想法。笔者在学生组织中工作过两年，担任学生干部一年，对学生组织的激励管理问题深有感触。学生组织成员是需要激励的，尤其是在组织活动、安排工作的情境下，成员缺乏积极性的状态会明显显现出来，这时候，激励问题就会尤为重要。“激励是一种过程，通过这个过程，一个人的努力被调动、指向和持续到目标的实现。”激励可以分为物质激励、精神激励，也可以分为外在激励、内在激励等，而在学生组织中能被成员明显感知到的是奖励和惩罚，也就是正激励和负激励（杜宁等，2018）。因此，对于组织活动形式散漫、绩效管理不固定的高校学生组织，笔者将研究其正负激励法的应用情况，提出可行性的有效激励的建议。
1.2研究目的和研究意义
1.2.1研究目的
本课题计划选取大学（卫岗校区）为调查研究的案例对象，对大一至大四年级参加过以及现任学生组织成员进行问卷调查及线上访问，了解高校学生组织中的激励管理现状，以及学生组织成员对正负激励的看法及建议。同时，对问卷调查所收集的样本数据进行多方面的分析，得出正负激励对学生组织管理的实际影响，并结合实际存在的学生组织激励问题，对如何利用正负激励提高学生组织成员的工作性进行研究讨论，最终结合相关理论知识提出可行性的解决建议。
1.2.2研究意义
（1）理论意义

原文链接：http://www.jxszl.com/jmgl/gsgl/609433.html